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第7届科技节之吸管搭高 [复制链接]

临海市高霞霞
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1#
t T
发表于 2024-01-25 15:40 |只看楼主

在十二月的深冬中迎来为点亮孩子科技之梦的第7届科技节，我们学校的科技节从一年级到六年级设有6个不同的项目，每个项目适合该年级学生的科学能力，在此帖中我来重点介绍一下我们六年级项目——吸管搭高。吸管搭高的想法来源于《小小工程师》单元的搭建塔台，但是相对简化，又加了些竞技味。


其中材料是小号透明胶带1个，硬吸管50根。
最后编辑临海市高霞霞 最后编辑于 2024-01-25 15:48:35
本主题由 进化管理员 火柴盒 于 2024/1/26 12:07:55 执行 移动主题 操作
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临海市高霞霞
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2#
t T
发表于 2024-01-25 15:44 |只看楼主

在历时一个月的准备中，学生们学画设计图，体会设计图与实物一致性的重要性；不断刷新高塔高度，高不胜高；在迭代中不断改变高塔形状、搭建技术……
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临海市高霞霞
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3#
t T
发表于 2024-01-25 15:47 |只看楼主

比赛正式开始，学生们热火朝天地进行制作，两人有序合作，小组各显神通。
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临海市高霞霞
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4#
t T
发表于 2024-01-25 15:58 |只看楼主

学生们在制作中基本分为两个组，从底往上搭建组（组1）和拼建组（组2）。

组1有：





组2有：





在作品评比中，最高的高塔是2.12米，能突破2米关卡的高塔都是不容易的。
最后编辑临海市高霞霞 最后编辑于 2024-01-25 16:05:14
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5#
t T
发表于 2024-01-25 16:01 |只看楼主

最后作品有：



有学生看到大家的作品也进行如下总结：

一、整体形状是三角锥形可以节省材料。

二、钩码一挂就歪都是下面先歪的，我追问有什么办法不歪呢？他们也说不出来，但是我把2米多的高塔放旁边进行对比后，学生们马上就发现立柱不等高的问题。


活动举办得有趣有味，也希望学生们的科学能力不断发展。
最后编辑临海市高霞霞 最后编辑于 2024-01-25 16:03:34
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紫鹏
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6#
t T
发表于 2024-01-25 16:14 |只看该用户

这样的活动学生非常喜欢，我们也开展了，放学时，学生都要留下来制作。
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罗伟军
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四天有夕阳

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7#
t T
发表于 2024-01-25 16:28 |只看该用户

实践才能发现问题，在活动过程中不断改进，更有利于学生思维的发展
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在水流年
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8#
t T
发表于 2024-01-25 16:42 |只看该用户

活动和课程结合的很好，由课程延伸出去的活动，有课程依据。
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火柴盒
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火柴盒

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t T
发表于 2024-01-25 17:13 |只看该用户

不错的项目，适合六下第一单元
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喻伯军
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t T
发表于 2024-01-25 17:46 |只看该用户

小小工程师的项目应用，不错的想法。
时间有限制，最好材料的数量也要有限制。
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白云的家
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t T
发表于 2024-01-25 19:33 |只看该用户

借助课程内容开展活动，很有针对性。
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白云的家
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12#
t T
发表于 2024-01-25 19:35 |只看该用户

这么高的作品，实在不简单。
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2024-01-25 21:08 |只看楼主

回复 10楼喻伯军的帖子

控制了的喻老师（其中材料是小号透明胶带1个，硬吸管50根。）
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金亚军
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t T
发表于 2024-01-25 21:37 |只看该用户

项目化活动倍受学生欢迎，足可说明一切。
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t T
发表于 2024-01-25 23:14 |只看该用户

在活动过程中不断改进，更有利于学生思维的发展
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t T
发表于 2024-01-26 08:24 |只看该用户

学生们在动手的过程中学到了知识
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t T
发表于 2024-01-26 08:33 |只看该用户

这个活动满不错的，如果放在六下，跟工程单元融合也很好。
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上虞余沁
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t T
发表于 2024-01-26 10:01 |只看该用户

不少组都选了三角形的底结构，稳定
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润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2024-01-26 10:44 |只看该用户

比赛内容挑选的真好，考验学生课内知识学得是否扎实。
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哲商郑彩霞
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t T
发表于 2024-01-26 11:05 |只看该用户

跟学科相结合的活动，操作性强，便于开展
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秋清
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阳光琥珀

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t T
发表于 2024-01-26 12:01 |只看该用户

现在做这个比赛的话，下册在学习《小小工程师》单元会不会缺少点兴趣？
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刘莹
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t T
发表于 2024-01-26 12:03 |只看该用户

六年级科技挑战赛很好的项目
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林杰
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t T
发表于 2024-01-26 12:52 |只看该用户

很有挑战性，动手又动脑
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莫忧
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t T
发表于 2024-01-26 14:07 |只看该用户

动手操作后才更能理解结构和功能之间的关系
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王佳娜
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t T
发表于 2024-01-26 14:29 |只看该用户

材料还是需要限制，不然存在很多不公平的因素
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伽妮
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t T
发表于 2024-01-26 14:43 |只看该用户

非常适合六年级下册的孩子们。
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梦想鱼
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t T
发表于 2024-01-26 16:04 |只看该用户

很好的活动，展示了孩子们创意和实践，期待其他年级的推荐
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毛闺芳
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t T
发表于 2024-01-27 09:48 |只看该用户

开阔思维，提高动手能力，将课本所学的知识运用起来
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上虞王飞
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t T
发表于 2024-01-27 13:19 |只看该用户

这个项目控制好时间和材料数量后非常有探究性的。
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乖乖兔
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t T
发表于 2024-01-27 14:06 |只看该用户

非常适合拓展和学校科技竞赛中开展，高和承重一起，提升难度
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