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书本橡皮警自制乐器的疑问 [复制链接]

施晓露
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1#
t T
发表于 2024-01-04 14:33 |只看楼主
银光图片
四年级上册第八课《制作我的小乐器》一课中用橡皮筋做乐器，并拍照举例发散思维，让学生用身边的事物制作乐器。提供的图片是个梯形木板，三根同样的橡皮筋，绑上之后因为木板的形状导致长短、粗细、松紧都不同才产生了不同的声音。


今天复习碰到一道关于这幅图的题目：
玲玲用相同的三根橡皮筋制作了一个乐器，玲玲是通过（     ）改变小乐器的音高。（单选题）
A.橡皮筋的长短  B.橡皮筋的松紧  C.橡皮筋的粗细

该怎么选？？？
最后编辑施晓露 最后编辑于 2024-01-04 14:34:50
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付出永远美丽
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2#
t T
发表于 2024-01-04 15:00 |只看该用户

感觉长短、松紧、粗细都一样吗？这个会不会搞错了。估计考的是长短，木条放得太正了。
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王坚栋
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3#
t T
发表于 2024-01-04 15:29 |只看该用户

回复 1楼施晓露的帖子

这个皮筋乐器真的不吸引人！
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王如祥
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二哥

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4#
t T
发表于 2024-01-04 16:25 |只看该用户

如果一定要选，那么，在实际操作中，橡皮筋粗细、松紧不能或不方便操作，能容易调整的是长短——通过改变小木条位置、角度，选A
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
5#
t T
发表于 2024-01-04 17:24 |只看该用户

全选。
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张蓓蕾
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6#
t T
发表于 2024-01-04 18:34 |只看该用户

三者都改变了，应该全选
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鱼??
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t T
发表于 2024-01-04 18:57 |只看该用户

感觉题目不够具体呀
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
8#
t T
发表于 2024-01-04 19:36 |只看该用户

做一个乐器很难的，现在的学生作品都是鹦鹉学舌，不着调的，为了走过场而走过场了，没有实际价值。
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晶晶亮
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9#
t T
发表于 2024-01-04 19:53 |只看该用户

好像拉紧了后，松紧变了，橡皮筋的粗细也变了，真不好选了啊。
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陈贝贝
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10#
t T
发表于 2024-01-04 20:00 |只看该用户

学生自己制作的木条都是斜着放的，声音还可以
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陈朋
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t T
发表于 2024-01-04 20:23 |只看该用户

按照图片第一眼选长短，这类题目经不起细纠啊
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
12#
t T
发表于 2024-01-04 20:38 |只看该用户

出题者的素养还不够，一根筋出题，考虑不周。

其实在把皮筋拉得松紧的时候，变长、变细、变紧，都是相关的。
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喻伯军
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13#
t T
发表于 2024-01-04 22:18 |只看该用户

出题者的素养还不够，一根筋出题，考虑不周。

其实在把皮筋拉得松紧的时候，变长、变细、变紧，都是相关的。
金亚军 发表于 2024/1/4 20:38:18
希望只评论题目（对事），不要去评论出题者（不对人）。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
14#
t T
发表于 2024-01-05 06:41 |只看该用户

出题者的素养还不够，一根筋出题，考虑不周。

其实在把皮筋拉得松紧的时候，变长、变细、变紧，都是相关的。
金亚军 发表于 2024/1/4 20:38:18 ht
喻伯军 发表于 2024/1/4 22:18:57
收到，谢谢喻老师提醒。
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周王庙师
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t T
发表于 2024-01-05 08:01 |只看该用户

橡皮筋的松紧和粗细会同时改变
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欣然
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t T
发表于 2024-01-05 08:14 |只看该用户

既然三个因素都不同，这时单选就有问题。还是要引导学生认识只改变一个因素再试试。
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蒋昌盛
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蒋昌盛

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t T
发表于 2024-01-05 08:35 |只看该用户

应该是全选吧！
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王子殿夏
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t T
发表于 2024-01-05 09:11 |只看该用户

应该都有关系把
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风之灵动
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t T
发表于 2024-01-05 10:39 |只看该用户

只看到题目的时候还以为会考察频率之类的，没想到是这三个选项，全选。
吕坚
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周涵潇
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t T
发表于 2024-01-05 10:55 |只看该用户

感觉三个都得选，毕竟拉长了橡皮筋的粗细也变了，自然松紧程度也有改变，这道题目出的不严谨噶
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不愿长大
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t T
发表于 2024-01-05 12:15 |只看该用户

这个情景还是有价值的，题目出得不好。
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乖乖兔
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t T
发表于 2024-01-05 12:49 |只看该用户

感觉全都改变了呀，木板是梯形的话，长度、松紧、粗细都不一样
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小邵
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t T
发表于 2024-01-05 13:34 |只看该用户

这题好像都改变了，如果要探讨长短的话，木条斜着放
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戚调菊
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t T
发表于 2024-01-05 15:07 |只看该用户

橡皮筋的粗细，长短，松紧都变了
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戴娜
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t T
发表于 2024-01-05 15:44 |只看该用户

了解原理即可
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柠檬黄
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t T
发表于 2024-01-06 20:27 |只看该用户

平常的实践当中，学生也会意识到橡皮筋的粗细和松紧同时改变了。
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李煜鋆
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t T
发表于 2024-01-06 21:12 |只看该用户

确实三点都相关，不知从学生的认知出发，他们会选谁？
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流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2024-01-06 21:54 |只看该用户

学生角度应该是选长短的多
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陈浩天
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t T
发表于 2024-01-07 12:00 |只看该用户

但这样的效果其实也不是特别好，声音不太响
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红泥小火炉
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t T
发表于 2024-01-07 14:35 |只看该用户

看图片中的木板是梯形的，感觉三个条件都改变了
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