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二年级书的历史 [复制链接]

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在上课时,我将这节课分成了两节课,分别制作了纸质书和陶泥书1.每人制作一页古诗,包括写字和插画,将小组的作品集合起来,装订成一本古诗集。
2.挑战任务:每4个人一块同样大小的陶泥,平均分成4块,进行创作,感受难易程度。




本主题由 超级管理员 酸牛奶 于 2024/1/2 13:53:01 执行 移动主题 操作
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有意思,老师不怕麻烦,学生玩得开心,深刻体验
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有几个同学的泥板字迹很清晰
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订成册子挺好的,学习了
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用笔在泥上刻字更安全,好办法
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非常用心的课堂设计,小朋友肯定乐趣多多。
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刻的真好,薄一点的话像小书签一样,留个孔可以挂起来
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很好“玩”的一节课
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纸质书做的很漂亮,泥书更可爱。
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实践和体验,对学生都很重要。
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二年级能这样落实下去,真的很难得
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学生在课堂上完成穿越
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很用心,学生在体验中感受
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很用心,学生作品真棒!
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二年级的课,能够如此用心,本身就很值得学习借鉴
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之前上这课,制作小人书,学生也是很喜欢
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觉得我们老师要舍得花点时间让小朋友们体验
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写一写,立马就体会到相互之间的不同了
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回复 2楼林杰的帖子

感谢夸赞
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回复 3楼葫芦的帖子

平时字也写的比较好的
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回复 5楼施晓露的帖子

比较方便的
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回复 6楼欣然的帖子

每个人都有事情做,很忙的
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回复 7楼我予我乐的帖子

不太容易做的
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回复 8楼蓝宸的帖子

哈哈,谢谢夸奖
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回复 10楼喻伯军的帖子

形成认知上的冲突
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回复 9楼在水流年的帖子

谢谢夸奖
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回复 11楼蒋昌盛的帖子

低段科学课也很重要
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回复 12楼周王庙师的帖子

对的,是这样
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回复 15楼洪霜的帖子

谢谢夸奖
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回复 17楼1212的帖子

让每个人都有事情做
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