上周上了“身体的运动”，一些孩子们喜欢看骨骼的结构和关节，所以我搬了一个骨架，让孩子们看看；原本对“骷髅骨”很怕的孩子，经过现场的接触之后，都变得不怕了，有近距离观察的，有拍着留念的；有调皮跟骷髅骨闹着玩的，各种都有；很多孩子和老师，都说这个很好的克服了他的恐惧。
从这里，我们很好的关注了骨骼和关节；
但是这个标本里，学生对骨骼的保护和支撑作用，只看到结果，并没有看到它的过程（就是更直观的支撑和保护）；
我想着，是不是可以在拓展时，让学生直接去解剖一个鱼，或者观察鱼的内部结构，从而对骨的这个作用，有一个直观的认识，于是就有了做解剖鱼和做鱼骨标本的想法；
选择不同的鱼类，效果应该不同；
以下，我们选用的是梅子鱼，制作的鱼骨标本；
感觉和理想的鱼骨标本，有点差距，亲们，给支支招啊，求指导；
