上周上了“身体的运动”,一些孩子们喜欢看骨骼的结构和关节,所以我搬了一个骨架,让孩子们看看;原本对“骷髅骨”很怕的孩子,经过现场的接触之后,都变得不怕了,有近距离观察的,有拍着留念的;有调皮跟骷髅骨闹着玩的,各种都有;很多孩子和老师,都说这个很好的克服了他的恐惧。
从这里,我们很好的关注了骨骼和关节;
但是这个标本里,学生对骨骼的保护和支撑作用,只看到结果,并没有看到它的过程(就是更直观的支撑和保护);
我想着,是不是可以在拓展时,让学生直接去解剖一个鱼,或者观察鱼的内部结构,从而对骨的这个作用,有一个直观的认识,于是就有了做解剖鱼和做鱼骨标本的想法;
选择不同的鱼类,效果应该不同;
以下,我们选用的是梅子鱼,制作的鱼骨标本;
感觉和理想的鱼骨标本,有点差距,亲们,给支支招啊,求指导;