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快要期末了，大家一般会采用什么方式进行复习呢？（1楼汇总） [复制链接]

不睡觉的兔
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陈建秋

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优秀斑竹
1#
t T
发表于 2023-12-18 14:44 |只看楼主
快要期末了，大家一般会采用什么方式进行复习呢？交流下：）
2楼：不睡觉的兔
我一般是采用两种复习类型：
1.试卷检测和讲评，可以查漏补缺，对学生普遍有疑难的题目进行重点讲解。
2.单元梳理课，教师提前备好单元梳理，类别采用讲解和练习相结合，主要是复习重点和难点。
3楼：王京wj
我一般选择：单元知识梳理，然后单元检测，再模拟期末卷检测。
4楼：丫儿
我基本也是和兔子一样的方法，但是我的复习讲解以思维导图的方式呈现，给孩子们一起梳理整个单元的思路，再带着孩子们理顺所学。
5楼：不愿长大
我认为比较好的方式，还是结合具体考题来复习巩固，因为科学平时考的机会不多，孩子对解题还是有点不适宜。
8楼：金亚军
我现在试卷分析，抽取一个班15位学生进行错题数统计，可以看出孩子们经典错题，讲解的时候就省事多了。
9楼：周淼
单元梳理配合思维导图（复习提纲）然后在适当试卷练习巩固
10楼：喻伯军
利用思维导图进行知识梳理，还是不错的方法。
11楼：波动的点
让学生自行梳理每个单元的概念框架，形成结构图。
12楼：湖州熊二我每个单元结束的时候都会让学生有一个自主的整理，到了期末的时候可以再次利用
13楼：水族馆买鲸鱼
任教三年级，三年级的孩子对题型还是很不熟悉的，需要多看一些题目来拓宽视野。
14楼：何何
会提前给学生发每个单元的复习资料，每次独立作业前提前通知让学生做准备。独立作业以后再进行讲评，最后学生自己查漏补缺
16楼：周涵潇
孩子们自行梳理思维导图会好很多，这样才算真实的在他们的笔尖掌握知识
我也还没带过期末，就分享下我单元考试的时候的复习方法，我会先发复习资料，然后下节课我采取“班级优化大师”点名抽问的方法，基本上一轮下来每个学生都能被抽问到，孩子们还是很紧张也很在乎自己的形象的，所以都会很认真准备。
18楼：不睡觉的兔
目前有两种比较常见、又是耗时低效的方式：
1.题海战术，不断的练试卷，学生有时候一天要好几张试卷（包括语文、数学、英语、科学）
2.教师讲授，讲的口干舌燥，学生听的昏昏欲睡，或者是不厌其烦。
19楼：向暖暖吧
知识简单的梳理一遍，提几个问题，随机请人回答，做练习，一起校对答案，学生提出哪道题有疑问，一起分析。如果为了后进生把所有题目都讲过去，大部分人会觉得有点无聊不想听。
20楼：乖乖兔
随堂练比加作业讲评，发复习提纲，课后自主复习
21楼：在水流年
先梳理，后练习，最后二次过关和校本作业。
22楼：林杰
我一般先带着孩子们梳理一下各单元的重要知识点，然后学生自己梳理画一画思维导图，或者列一列提纲
26楼：聂慧英
5分钟读知识点，8分钟练习卷，全选择题。5分钟小组交流对答案，圈也易错题。全班汇总答案3。读错题5分钟。游戏问答。
29楼：deng
单元复习，检测再讲解
30楼：白云的家
知识梳理非常的重要。
31楼：施晓露
在批改时记录下学生的错题，统计错误的选项和答案，在讲解的时候分析错在哪，也让学生自己分析分析当时为什么做错。
32楼：摘颗星星糖
今年除了知识梳理和练习之外，还布置了一些家庭实验，小制作等
33楼：上虞水手
对实验进行复习和抽测。
34楼：李尔敏
知识梳理之后再进行抽问复习，紧张而刺激。
35楼：月月鸟
先上单元复习整理课，在通过课堂过关挑战的方式巩固！
37楼：jcs
利用思维导图进行梳理，然后针对错题进行讲解，再模拟测试。
38楼：鹿游园
知识梳理之后再进行抽问复习
39楼：吴suo喂
利用复习纸进行思维导图整理
40楼：西湖刘露依
结合单元思维导图
41楼：毛大米
先进行知识整理、在单元检测、再试卷


目前整理到43楼，欢迎大家继续关注和补充。
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不睡觉的兔
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陈建秋

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优秀斑竹
2#
t T
发表于 2023-12-18 14:50 |只看楼主

我一般是采用两种复习类型：
1.试卷检测和讲评，可以查漏补缺，对学生普遍有疑难的题目进行重点讲解。
2.单元梳理课，教师提前备好单元梳理，类别采用讲解和练习相结合，主要是复习重点和难点。
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王京wj
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t T
发表于 2023-12-18 15:31 |只看该用户

我一般选择：单元知识梳理，然后单元检测，再模拟期末卷检测。
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t T
发表于 2023-12-18 15:40 |只看该用户

我基本也是和兔子一样的方法，但是我的复习讲解以思维导图的方式呈现，给孩子们一起梳理整个单元的思路，再带着孩子们理顺所学。
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不愿长大
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t T
发表于 2023-12-18 16:00 |只看该用户

我认为比较好的方式，还是结合具体考题来复习巩固，因为科学平时考的机会不多，孩子对解题还是有点不适宜。
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夏薏

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t T
发表于 2023-12-18 16:32 |只看该用户

如何增强复习课的趣味性呢？
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2023-12-18 18:57 |只看该用户

我一般选择：单元知识梳理，然后单元检测，再模拟期末卷检测。
王京wj 发表于 2023/12/18 15:31:18
这也是我的一般复习路径。
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2023-12-18 19:00 |只看该用户

我现在试卷分析，抽取一个班15位学生进行错题数统计，可以看出孩子们经典错题，讲解的时候就省事多了。
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周淼

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t T
发表于 2023-12-18 19:20 |只看该用户

单元梳理配合思维导图（复习提纲）然后在适当试卷练习巩固
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发表于 2023-12-18 19:29 |只看该用户

利用思维导图进行知识梳理，还是不错的方法。
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发表于 2023-12-18 20:13 |只看该用户

让学生自行梳理每个单元的概念框架，形成结构图。
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发表于 2023-12-18 20:27 |只看该用户

我每个单元结束的时候都会让学生有一个自主的整理，到了期末的时候可以再次利用
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发表于 2023-12-18 21:32 |只看该用户

任教三年级，三年级的孩子对题型还是很不熟悉的，需要多看一些题目来拓宽视野。
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发表于 2023-12-19 07:23 |只看该用户

会提前给学生发每个单元的复习资料，每次独立作业前提前通知让学生做准备。独立作业以后再进行讲评，最后学生自己查漏补缺
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t T
发表于 2023-12-19 08:44 |只看该用户

回复 2楼不睡觉的兔的帖子

很想做思维导图，但是大部分学生不怎么会（小学高段），有点烧脑
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周涵潇
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发表于 2023-12-19 11:17 |只看该用户

孩子们自行梳理思维导图会好很多，这样才算真实的在他们的笔尖掌握知识
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发表于 2023-12-19 11:18 |只看该用户

我也还没带过期末，就分享下我单元考试的时候的复习方法，我会先发复习资料，然后下节课我采取“班级优化大师”点名抽问的方法，基本上一轮下来每个学生都能被抽问到，孩子们还是很紧张也很在乎自己的形象的，所以都会很认真准备
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发表于 2023-12-19 12:05 |只看楼主

目前有两种比较常见、又是耗时低效的方式：

1.题海战术，不断的练试卷，学生有时候一天要好几张试卷（包括语文、数学、英语、科学）

2.教师讲授，讲的口干舌燥，学生听的昏昏欲睡，或者是不厌其烦。
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发表于 2023-12-19 12:31 |只看该用户

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发表于 2023-12-19 12:57 |只看该用户

随堂练比加作业讲评，发复习提纲，课后自主复习
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发表于 2023-12-19 13:01 |只看该用户

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发表于 2023-12-19 14:48 |只看该用户

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不睡觉的兔
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t T
发表于 2023-12-19 14:59 |只看楼主

看来大家都很有方法，我觉得复习的关键还是要做好计划，认真备课，哈哈哈
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金亚军
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金亚军

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发表于 2023-12-19 15:25 |只看该用户

目前有两种比较常见、又是耗时低效的方式：

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2.教师讲授，讲的口干舌燥，学生听的昏昏欲睡，或者是不厌其烦。
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不睡觉的兔 发表于 2023/12/19 12:05:49
当下应试环境下，不练习不太可能，关键是用少数的练习达到最优效果。
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水杉
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t T
发表于 2023-12-19 15:38 |只看该用户

感谢分享，复习是一个难题。
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聂慧英
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t T
发表于 2023-12-19 16:54 |只看该用户

5分钟读知识点，8分钟练习卷，全选择题。5分钟小组交流对答案，圈也易错题。全班汇总答案3。读错题5分钟。游戏问答。
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蒋昌盛
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蒋昌盛

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t T
发表于 2023-12-19 17:12 |只看该用户

回复 6楼夏薏的帖子

这是永恒的课题啊！
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sst
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t T
发表于 2023-12-19 23:25 |只看该用户

学生有差异，复习方法也可以多样
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deng
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t T
发表于 2023-12-20 07:48 |只看该用户

单元复习，检测再讲解
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白云的家
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发表于 2023-12-20 08:07 |只看该用户

知识梳理非常的重要。
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