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心脏和血液 [复制链接]

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银光图片
这一课的模拟实验让学生观察实验挤压洗耳球时的现象,学生观察到挤压洗耳球时会有气泡产生,追问学生为什么有气泡产生,学生认为是空气跑出来了,反问学生那洗耳球模拟的是心脏,心脏会有这么多的空气流向身体的其他部位吗,学生会否定,继续追问那挤压洗耳球时也就是心脏收缩时是什么流向身体各处呢,学生会楞一会儿回答血液,这个部分是否可以解释为洗耳球里面是有很多空气的存在,所以流出的是空气,但是心脏里面是血液存在所以流出的是血液?
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心脏 可以想象成是血液流动的一个动力泵,一头进一头出。但是洗耳球只有一头,喷出又吸进,所以无法很好的模拟心脏工作,为解释现象带来了一点麻烦。建议可以选用两头的洗耳球,并一端安装单向阀(相当于心脏瓣膜,可以让血液单向流动)可以更好的模拟心脏
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心脏 可以想象成是血液流动的一个动力泵,一头进一头出。但是洗耳球只有一头,喷出又吸进,所以无法很好的模拟心脏工作,为解释现象带来了一点麻烦。建议可以选用两头的洗耳球,并一端安装单向阀(相当于心脏瓣膜,可以让血液单向流动)可以更好的模拟心脏
林杰 发表于 2023/12/17 12:55:24
是的,有不少老师就采用这样的装置来开展实验探究,效果还是不错的。
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那是怎么操作的呢,又有什么样的现象
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心脏 可以想象成是血液流动的一个动力泵,一头进一头出。但是洗耳球只有一头,喷出又吸进,所以无法很好的模拟心脏工作,为解释现象带来了一点麻烦。建议可以选用两头的洗耳球,并一端安装单向阀(相当于心脏瓣膜,可以让血液单向流动)可以更好的模拟心脏
林杰 发表于 2023/12/17 12:55:24
这个方法更好!
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用这个方法可以更直观的呈现血液的流动
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观看心脏动图,也是一个办法。
心脏动图.zip (, 下载次数:30)





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单向阀门加的真好
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上次看朱钻飚老师就是用这个两头的模型
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这实验要真模拟有一定难度的。
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实验材料的选择对实验的效果真的影响太大。
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心脏 可以想象成是血液流动的一个动力泵,一头进一头出。但是洗耳球只有一头,喷出又吸进,所以无法很好的模拟心脏工作,为解释现象带来了一点麻烦。建议可以选用两头的洗耳球,并一端安装单向阀(相当于心脏瓣膜,可以让血液单向流动)可以更好的模拟心脏
林杰 发表于 2023/12/17 12:55:24
是的~我曾经有做个这个教具诶~
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是不是可以有透明硅胶材质的洗耳球,能看见流动方向
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学习到了
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装上单向阀更加符合
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那是怎么操作的呢,又有什么样的现象
车厘子 发表于 2023/12/17 14:09:16
一起蹲个后续
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是的,刚刚上完这一课,确实模拟起来有难度,效果不是特别好。和想象的有出入。
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那是怎么操作的呢,又有什么样的现象
车厘子 发表于 2023/12/17 14:09:16


许多老师很好奇装上单向阀后的效果,当时我是这样组装、操作的。用按压洗耳球提供的动力,塑料软管会将烧杯中的水吸到洗耳球内,并从上端喷出,大概可以喷射1米左右高度,学生看了很震撼也很惊讶。用这个现象来模拟心脏工作,迸发血液。
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那是怎么操作的呢,又有什么样的现象
车厘子 发表于 2023/12/17 14:09:16 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?topicid=66170&postid=676343#6763......
永康施颖 发表于 2023/12/18 9:11:18

许多老师很好奇装上单向阀后的效果,当时我是这样组装、操作的。用按压洗耳球提供的动力,塑料软管会将烧杯中的水吸到洗耳球内,并从上端喷出,大概可以喷射1米左右高度,学生看了很震撼也很惊讶。用这个现象来模拟心脏工作,迸发血液。
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好的材料对实验而言非常重要
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这个器材的确需要改进,最好器材箱能够配备,一般家常课不会有那么大精力去改进
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这个心脏模拟实验还是带有一定的困难,学生理解不够全面
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动脉、静脉都想办法模拟出来
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这个原理用动图加两个洗耳球模拟体会,效果应该会更好。
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回复 2楼林杰的帖子

怎样的单向阀,有照片吗?
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这个模拟实验的主要功能是感受累,表示心脏在一分钟就要完成 这么多次的收缩和扩张,会很累。
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我们的实验材料里,还有一个类似心脏瓣膜的塑料装置。我发图上来。

就是我图片里画圈的这个。
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我们的实验材料里,还有一个类似心脏瓣膜的塑料装置。我发图上来。
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就是我图片里画圈的这个。

丫儿 发表于 2023/12/18 15:57:09
这套材料,我只让学生观察研讨,挤压洗耳球(心脏收缩),观察水的流向,模拟血液从心脏流向血管,放开洗耳球(心脏舒张),再次观察水的流向,模拟血液从血管回流到心脏。让学生理解心脏的收缩提供了动力,使血液从心脏流向了血管。
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双向洗耳球安装单向阀 这个太厉害了  期待有这种套件
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回复 27楼丫儿的帖子

一头只能进水,一头只能出水。这个单向阀加的真好!
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