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四年级第三单元作业本活动记录疑惑 [复制链接]

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发现整个四年级第三单元的活动记录中有4个活动记录都需要用到平均值,但是四年级的学生在数学中还没学到平均数,即使告诉他们怎么算,他们也不知道怎么算,所以让学生取众数,之前还让学生用过计算机(问数学老师借的),你们是怎么处理的呢
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我看教参中第一课运动时间的平均值是用余数的方法计算的。
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我是取中位数
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平均数知识取数的一种方法,当遇到现实问题时,适用性还是要考虑的。
吕坚
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可以自主选择取数方法,合理即可
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只要让学生知道为什么要取平均数,然后考虑到实际的计算问题,就采用取中位数的方法。
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取中位数方便可靠一些
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取中间值也是 一种方法
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我一般让学生取中位数
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方法多样,因地制宜吧。
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大家是不是觉得数学中没学过的概念,在其他学科里不能超前使用呢?
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我觉得,有些内容科学老师也可以先教,学生在科学这个真实的情景中先学!
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我一般让学生取中位数,跟学生讲这个概念,学生还是能理解的
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科学上可以先教,
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取适合的数值,学生言之有理即可。
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取中间值和平均数我觉得意义是不一样的 要看情形 四年级学生一点就通
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准确肯定是平均数准确些,但是计算平均数也会比较费时。
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回复 1楼车厘子的帖子

四年级应该已经学过平均数的算法了吧。
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取中位数多一点
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中位数更适宜操作吧
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现在用中位数还挺多的
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取平均值、中位数都是很好的取数方法。
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我也是让学生取中位数,平均数让学生算的话需要给他们准备好计算器。取中位数更加方便。
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取中位数方便点
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方法都教,四年级接受平均值的计算还是难度适宜的
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中位数叶没学过,这样的脱节加大教学内容
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我一般就让学生选择中间值了
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取中位数,三年级也遇到过。
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取中位数,众数都是可以选择的方式,要看情况
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我取中间数
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