为进一步落实新课标理念，探索促进“教﹣学﹣评一体化”的教学策略，11月13日，舟山市岱山县小学科学“教﹣学﹣评一体化视域下‘基于单元核心概念的单元学习导学研究’”十四·五教师培训活动在高亭小学举行。本次活动特邀浙江省小学科学特级教师姚伟国老师进行现场指导与点评。 本次活动前，四个区域教共体先进行了单元导学的研究实践，然后在此基础上进行本次活动的课例展示与单元整体教学的经验分享。在课例展示环节，4名教共体教师代表分别围绕培训主题执教三年级上册不同单元的四节研讨课。 蓬山小学王辰琪老师执教三上《空气》单元中《风的成因》一课，以风力发电的动力思考激发学生的探究兴趣，精心设计导学单引导学生观察风、制造风、基于模拟实验现象解释自然风的形成原因。 敬业小学王萍萍老师执教三上《天气》单元中《测量降水量》一课，王老师基于单元核心概念，设计核心实践活动——制作简易雨量器并分别模拟测量浙江省11个地市的降水量，引导学生在实践活动中掌握实验技能、建构核心概念。此外还设计并组织学生进行前测与后测，全程评价学生的学习过程与达成情况。 实验学校於浩东老师执教三上《空气》单元中《我们来做“热气球”》，以观看热气球视频为导入，激发学生制作并放飞热气球的兴趣，以“会观察、会记录、会论证”的表现评价表引导学生在实践中观察与思考，共同研讨热气球升空的原因。 高亭小学赵梓宁老师执教的《水》单元中《它们发生了什么变化》一课，以水的三态变化引入课题，通过利用橡皮泥和纸创作一幅有主题的作品任务引导学生经历创作、展示与评价，比较橡皮泥和纸以及其他物体的变化，让学生在快乐的活动中认识物质变化的本质。 研讨环节，怀慈小学的郑跃老师、高亭中心小学的戎世芬老师、实验学校的江宇老师和敬业小学的董波老师结合四节课例展示对《水》、《空气》和《天气》单元整体设计与实施做了经验交流，共同探讨了新课标理念下的小学科学“教﹣学﹣评一体化”的单元导学策略。 特级教师姚伟国老师进行了互动式课例点评，他肯定了师生的课堂表现，也针对课堂中的一些环节提出了切实可行的改进建议，随后姚特还为大家作了主旨讲座《基于活动 超越经验》。活动尾声，小学科学教研员章林妹老师进行新课标系列用书领学活动，重点分享了《小学科学综合评价指南》一书中基于学科核心概念的第二学段分项等级评价示例。章老师强调要深入研读新课标，重视“教﹣学﹣评一体化”在科学课堂中的实践与研究。
