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微小世界的小小探索 [复制链接]

朱海霞
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t T
发表于 2023-11-02 17:00 |只看楼主
在第一课放大镜时我布置了同学们回去设计自制放大镜和制作放大镜，但是由于时间比较紧迫，带回来的作品也稍少了些，不过也出现了不同种类的作品--①简单粗暴类




②比较常规，但是由于意想不到的气泡，实际上在气泡处也可以看成是凹透镜


③小巧玲珑，放大效果却不错



④很有想法，但实际效果不太行，改进后一定可以大放异彩--事实上第一眼看到它我也觉得有些莫名其妙，后来便发现了，如果在保鲜膜上装上水中间便会向下凹陷，形成凸透镜，再把物体放在杯子里观察即可
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朱海霞
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2#
t T
发表于 2023-11-02 17:01 |只看楼主

非常幸运的是，经过几年的积累，学校里的简易显微镜已经可以做到人手一台了，于是我便好好利用起来，让同学们尝试两眼同时睁开用左眼观察自己最喜欢的字母和身边感兴趣的一些物体，一些同学对微小世界还有简易显微镜中的像有了一些感觉，并且初步学会了两眼同时睁开左眼观察~
最后编辑朱海霞 最后编辑于 2023-11-02 17:06:20
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朱海霞
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3#
t T
发表于 2023-11-02 17:01 |只看楼主

在观察洋葱表皮细胞这一课，我将课的重心放在观察永久装片和观察显微镜像的特点上，特意使用了4x的物镜，为了建立目镜中移动方向和实际移动方向相反这一点，此外，还发现擦镜纸比较透明可以放在显微镜下观察--
最后编辑朱海霞 最后编辑于 2023-11-02 17:09:49
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朱海霞
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4#
t T
发表于 2023-11-02 17:02 |只看楼主

观察更多生物细胞这一课，我预计拆成两节课来上，一节课复习显微镜的使用和自由观察记录分享，让学生找一找其他生物是否是细胞组成，证据是什么--不少学生从细胞的形状还有细胞核角度分析，还有一些同学还会用文字在边上标注清楚
最后编辑朱海霞 最后编辑于 2023-11-02 17:13:59
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2023-11-02 18:29 |只看该用户

一课课去落实，很扎实呢
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在水流年
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t T
发表于 2023-11-02 19:58 |只看该用户

有实验室真不错
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陈贝贝
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t T
发表于 2023-11-02 22:42 |只看该用户

实验器材确实也积累，不然两个人一个手持显微镜另一个会不高兴
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周王庙师
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8#
t T
发表于 2023-11-03 07:47 |只看该用户

连续订购4年就能支持一个班级使用了
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影随心动
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9#
t T
发表于 2023-11-03 08:42 |只看该用户

只要有效果，生活中处处都是科学
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七十二时
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t T
发表于 2023-11-03 08:50 |只看该用户

使用显微镜观察，学生是爱不释手
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t T
发表于 2023-11-03 09:13 |只看该用户

指导很细致，学生收获颇丰
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润羽
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陈杰超

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12#
t T
发表于 2023-11-03 09:42 |只看该用户

使用观察工具，开阔了学生观察的视野，大大提高学习科学的兴趣。
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2023-11-03 09:46 |只看该用户

实验课，孩子们的美好回忆！
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永康胡志强
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胡志强

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t T
发表于 2023-11-03 10:14 |只看该用户

羡慕有显微镜的你们
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朱斌
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我不张扬

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t T
发表于 2023-11-03 10:19 |只看该用户

学生都 喜欢的
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朱海霞
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t T
发表于 2023-11-03 11:47 |只看楼主

回复 14楼永康胡志强的帖子

原来的都坏了，这学期刚买的，所以微小世界这个单元现在才上( ˙˘˙ )
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永康施颖
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t T
发表于 2023-11-03 11:50 |只看该用户

可以人手一个简易显微镜，对于学生来说真的是不要太快乐了
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小邵
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t T
发表于 2023-11-03 11:51 |只看该用户

好有意思的创作
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曹文佳
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t T
发表于 2023-11-03 13:49 |只看该用户

人手一台显微镜。孩子们很欢乐。
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朱海霞
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t T
发表于 2023-11-03 14:44 |只看楼主

回复 19楼曹文佳的帖子

显微镜是两个同学一组的，一个操作一个监督，在观察完一个之后角色要对换～
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戚调菊
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t T
发表于 2023-11-03 14:48 |只看该用户

显微镜打开学生的微观世界，学生会把能看的全部看一遍
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蔡春芳
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t T
发表于 2023-11-03 15:53 |只看该用户

学生对显微镜是非常喜欢的，要是有足够的世界，学生也可以在显微镜下获得很多
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朱海霞
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t T
发表于 2023-11-03 18:56 |只看楼主

回复 21楼戚调菊的帖子

是的！受同事启发，打算把显微镜的使用当做奖励给表现好的孩子～比如使用更高倍数的显微镜观察，比如自由观察半小时
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付出永远美丽
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t T
发表于 2023-11-03 19:41 |只看该用户

这节课就是让学生动手自己制作，利用工具自己观察，学生们会沉浸在微小生物世界里的。
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波动的点
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t T
发表于 2023-11-03 23:00 |只看该用户

基于实际的观察所得，就有很多可以表达的。
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喻伯军
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t T
发表于 2023-11-03 23:17 |只看该用户

一台简易手持式显微镜，打开了微观世界的大门。
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徐玉红
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t T
发表于 2023-11-03 23:52 |只看该用户

我们是2个班一箱，所教班级多的话，很快就攒够了！多余的我还当奖品发给学生，学生老喜欢了！
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樊晓霞
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t T
发表于 2023-11-04 07:02 |只看该用户

有些器材可以积累下来还是蛮好的，一些消耗性器材可能需要多采购了。孩子们用水做的放大镜很有意思！
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张超峰
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t T
发表于 2023-11-04 08:19 |只看该用户

显微镜下的世界是学生平时生活中见不到的，所以很感兴趣
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洪松老师
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t T
发表于 2023-11-04 09:28 |只看该用户

孩子们的创意非常多。其实在孩子们的制作中也能有很多启发。
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