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如何让学生找直射点不懵圈 [复制链接]

陈芳芳
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t T
发表于 2023-10-30 22:35 |只看楼主
银光图片
面对四季公转图时，学生往往比较懵圈，哪个图是夏季哪个是冬季，不会判断。
后来，我想到：不是因为地轴倾斜引起的四季变化吗？那就用地轴倾斜来判断。



如上图，把地轴突出，地轴的北端与阳光接近，根据直射的距离更短，因此，北端靠近阳光线，那么这个图就代表阳光直射在北半球。




同理，上图的地轴南端与阳光线近，那么阳光就直射在南半球。
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朱启跑
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2#
t T
发表于 2023-10-31 04:36 |只看该用户

这么看起来，也是不错的方法啊。不过，整体上来说，我们小学里的难度不大，也还挺好 理解的。
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周王庙师
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3#
t T
发表于 2023-10-31 07:51 |只看该用户

这个知识点难度太大，只有2、3个学生真的理解了，其他学生也只是死记硬背下来的。
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聂慧英
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4#
t T
发表于 2023-10-31 07:55 |只看该用户

看距离的长度，是个不错的方面
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小彩虹
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5#
t T
发表于 2023-10-31 08:37 |只看该用户

根据直射的距离，这也是种帮助理解的办法
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蒋昌盛
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蒋昌盛

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6#
t T
发表于 2023-10-31 08:45 |只看该用户

对于冬夏两个季节的确会好理解一点
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xy...
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7#
t T
发表于 2023-10-31 08:59 |只看该用户

这块内容确实是有点抽象
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1212
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t T
发表于 2023-10-31 10:26 |只看该用户

个人觉得根据直射距离远近不是很科学的感觉，纯粹为了记住而记住
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白云的家
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t T
发表于 2023-10-31 10:51 |只看该用户

不同的人有不同的解读方法。
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傅滨飞
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t T
发表于 2023-10-31 11:12 |只看该用户

画上赤道会不会更加容易辨别？
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满满当当
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t T
发表于 2023-10-31 13:06 |只看该用户

小学知识的理解需要简单化，但不能错误
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沈银彬
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t T
发表于 2023-10-31 13:42 |只看该用户

这个方法可以尝试，容易分辨直射点了
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林杰
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t T
发表于 2023-10-31 15:29 |只看该用户

是的，只能这样去解释还好理解点
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七十二时
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t T
发表于 2023-10-31 15:53 |只看该用户

回复 10楼傅滨飞的帖子

对的，我也是画赤道，看光集中在哪个半球更多
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王如祥
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坐井观天

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t T
发表于 2023-10-31 16:01 |只看该用户

地球自转时找直射点还好找一点，但带上公转那就难了——学生模拟演示也难（手不够稳）图示看着也难（四季画不出平面，不好判断）
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沈菲
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t T
发表于 2023-10-31 16:50 |只看该用户

数理不分家，如果学生学过圆的切线，应该好理解一点
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在水流年
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t T
发表于 2023-10-31 19:17 |只看该用户

我让学生画垂直于地轴的赤道，中间箭头在赤道以上就是直射北半球
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喻伯军
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t T
发表于 2023-10-31 19:57 |只看该用户

这个办法不错！加上赤道线，理解起来会更加方便。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
19#
t T
发表于 2023-10-31 20:16 |只看该用户

分享一张网路图片，挺好，挺直观的。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
20#
t T
发表于 2023-10-31 20:24 |只看该用户

四季变化小学科学教学，难是难，但是需要分解、整合，直观建模和抽象建模之间的统一和协同，还是有挑战价值的。

小学科学因为科学探究，所以感觉难，其实很正常，古代科学家要经历很长时间才能得出相关规律，小学生的科学探究谈何容易的。

阅读和探究，建模和思维，结合发展，小学课堂也可以有的大的发展。
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影随心动
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t T
发表于 2023-11-01 10:29 |只看该用户

直射，斜射学生还是可以理解的
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陈芳芳
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t T
发表于 2023-11-02 23:21 |只看楼主

回复 3楼周王庙师的帖子

真的，高中时候的我，没有理解，每次看到都懵圈。
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陈芳芳
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t T
发表于 2023-11-02 23:23 |只看楼主

回复 8楼1212的帖子

垂直的距离最短么。但是学生会跟近日点和远日点搞混。
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陈芳芳
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t T
发表于 2023-11-02 23:24 |只看楼主

回复 9楼白云的家的帖子

是的，我问过学生怎么理解的。有的是看南极北极的朝向的。有的是白昼的范围大小判断的。
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陈芳芳
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t T
发表于 2023-11-02 23:25 |只看楼主

回复 14楼七十二时的帖子

是的。好多学生也是这样想的。
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陈杰超

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t T
发表于 2023-11-03 09:49 |只看该用户

加了地轴理解起来好像是容易点了。
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jcs
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t T
发表于 2023-11-03 21:56 |只看该用户

是个更容易让学生记住的方法，后续在教学中也试试。
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2023-11-11 12:32 |只看该用户

这些知识点对于一般的学生而言，真的是难度有点过大了，尤其是春夏直射在赤道，不是看得很明白~~
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高大
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t T
发表于 2023-11-11 13:51 |只看该用户

这种帮助理解的办法简单直接。
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王丽琴
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t T
发表于 2023-11-11 14:00 |只看该用户

地球公转的模拟实验也做了，把赤道加粗做，效果更明显一点，但是还不是很好。课件里有个测热量和公转结合的模拟实验，那个学生看了能理解一点。光看图学生理解不了，很抽象。
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