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光的传播方向会发生改变吗？ [复制链接]

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t T
发表于 2023-10-23 08:27 |只看楼主
银光图片

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2#
t T
发表于 2023-10-23 08:28 |只看楼主

本单元是光单元。这是第4课，
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3#
t T
发表于 2023-10-23 08:30 |只看楼主

2光是怎样传播的——直线传播
3.光的传播会遇到阻碍吗？——影子
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4#
t T
发表于 2023-10-23 08:58 |只看楼主

征求好的活动创意
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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5#
t T
发表于 2023-10-23 10:55 |只看该用户

个人也认为鱼这个内容放这里总感觉有些牵强，不知道大家如何理解。
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swj833103717
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6#
t T
发表于 2023-10-23 11:37 |只看该用户

的确，出现两条解释较难
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毛闺芳
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t T
发表于 2023-10-23 15:39 |只看该用户

确实比较难理解
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小兰
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8#
t T
发表于 2023-10-23 16:14 |只看该用户

对小学生来说，光的折射还是有难度的，这个内容放在初中，学生就容易理解
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王佳娜
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9#
t T
发表于 2023-10-23 16:36 |只看该用户

小学生大概感受一下就好了，具体知识就去初中再说吧
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杨君
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t T
发表于 2023-10-23 22:20 |只看该用户

本来就只有一条鱼，因为折射就看到了两条。
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杨君
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11#
t T
发表于 2023-10-23 22:20 |只看该用户

把这个事实和折射对等起来，不追求原因。
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永康施英姿
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12#
t T
发表于 2023-10-24 08:23 |只看该用户

不同的角度看鱼的数量不一样呢，不只看到两条
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周王庙师
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t T
发表于 2023-10-24 08:48 |只看该用户

回复 5楼馨梦李志鹏的帖子

这个我教学的时候让学生观察体会一下。没有细致展开教学
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2023-10-24 08:49 |只看该用户

我教室里就有一个长方形的大鱼缸，学生不相信自己去看呗。我觉得实验室必须要有一个生物角。
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赵燕娜
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赵燕娜

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t T
发表于 2023-10-24 10:14 |只看该用户

不同角度看鱼的数量不同，有实物给学生看更好
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