小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 12
发新话题 回复该主题
查看: 1726|回复: 38

暑假作业的延伸，课堂教学的继续——《制作我的小乐器》 [复制链接]

爱睡觉的喵喵
头像

  • 线形动物
  • 1054
  • 5
  • 7939
  • 6860
  • 13920
  • 2020-11-17
1#
t T
发表于 2023-10-19 16:51 |只看楼主
银光图片
为了更好的了解学生对于《声音》这个单元的认知水平，在暑假里就布置了声音这一项作业，看看学生对声音的强弱和声音的高低有哪些了解，并让他们初步设计制作小乐器。以下是部分四年级学生在暑假期间的作业情况




从中我们可以看出学生对于声音的强弱和高低是有所混淆的。但是惊喜的是学生已经初步知道可以用橡皮筋、烧杯、吸管等制作乐器，虽然设计的有些错误，但这些这为第8课打下了一定的基础，更有针对性开展活动
最后编辑爱睡觉的喵喵 最后编辑于 2023-10-20 09:36:31
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2023/10/20 8:56:03 执行 设置精华/取消 操作
分享 转发
TOP
爱睡觉的喵喵
头像

  • 线形动物
  • 1054
  • 5
  • 7939
  • 6860
  • 13920
  • 2020-11-17
2#
t T
发表于 2023-10-19 16:59 |只看楼主

有了暑假作业的铺垫后，在《制作我的小乐器》这一课，学生的想法也各种各样，利用暑假作业开展活动，有些学生还是选择暑假的设计进行适当修改，有些学生重新设计，成果展示时，效果也相当不错，很多学生基本都能吹、弹、敲出5种高低不同的声音，在演奏小星星时，效果也是杠杠的，下课时走廊上还能听到学生的演奏
TOP
爱睡觉的喵喵
头像

  • 线形动物
  • 1054
  • 5
  • 7939
  • 6860
  • 13920
  • 2020-11-17
3#
t T
发表于 2023-10-19 17:06 |只看楼主

以下是同学们在家自制的小乐器
TOP
徐小萍
头像

shopping

  • 环节动物
  • 1711
  • 0
  • 10886
  • 9175
  • 5630
  • 2011-09-06
4#
t T
发表于 2023-10-19 19:14 |只看该用户

三年级的小朋友能做到这样，很了不起
TOP
白云的家
头像

  • 管理员
  • 11247
  • 9
  • 82174
  • 70882
  • 41570
  • 2006-12-15
5#
t T
发表于 2023-10-19 21:10 |只看该用户

报告单记录的真详细！
TOP
喻伯军
头像

  • 管理员
  • 11210
  • 31
  • 94592
  • 83227
  • 40640
  • 2006-12-14
6#
t T
发表于 2023-10-19 22:10 |只看该用户

四年级的内容，三年级暑假就开始探索了。
TOP
周王庙师
头像

  • 管理员
  • 12679
  • 10
  • 91743
  • 79014
  • 51060
  • 2007-03-27
7#
t T
发表于 2023-10-20 07:59 |只看该用户

这个暑假作业试过，交上来的不多。暑假没有指导，学生完成度不高
TOP
高大
头像

  • 爬行类
  • 4281
  • 10
  • 32556
  • 28225
  • 37680
  • 2014-04-30
8#
t T
发表于 2023-10-20 08:09 |只看该用户

假期时间充裕，可以开展深入研究，老师适当指导可能效果会更好。
TOP
金亚军
头像

金亚军

  • 管理员
  • 20675
  • 96
  • 190027
  • 168872
  • 588540
  • 2010-10-26
金点子原创先锋
9#
t T
发表于 2023-10-20 08:55 |只看该用户

为做中学，实践出真知，实践活教育点赞！
未雨绸缪，统筹规划，点赞！
TOP
陈芳芳
头像

  • 节肢动物
  • 1311
  • 40
  • 12061
  • 10550
  • 10600
  • 2014-04-12
10#
t T
发表于 2023-10-20 09:02 |只看该用户

看着谱子敲击的动作很吸睛
TOP
芒果大大
头像

  • 管理员
  • 2483
  • 17
  • 25433
  • 22865
  • 14700
  • 2012-12-03
11#
t T
发表于 2023-10-20 09:27 |只看该用户

声音单元比较难，提早让孩子体验，不错的思路
TOP
爱睡觉的喵喵
头像

  • 线形动物
  • 1054
  • 5
  • 7939
  • 6860
  • 13920
  • 2020-11-17
12#
t T
发表于 2023-10-20 09:29 |只看楼主

回复 7楼周王庙师的帖子

是的，制作类完成度一般，但是可以让学生先提前感受一下，也能提前了解他们的认知
TOP
王佳娜
头像

  • 腔肠动物
  • 754
  • 0
  • 4534
  • 3780
  • 1940
  • 2021-03-23
13#
t T
发表于 2023-10-20 09:34 |只看该用户

充分利用暑假时间，去深入探索
TOP
流风
头像

廖鑫胜

  • 鱼类
  • 2290
  • 14
  • 20385
  • 18025
  • 13140
  • 2018-09-25
14#
t T
发表于 2023-10-20 11:32 |只看该用户

声音的高低我的孩子们掌握得不太好
TOP
蔚蓝淡笑
头像

  • 被子植物
  • 448
  • 0
  • 2698
  • 2250
  • 1520
  • 2017-08-31
15#
t T
发表于 2023-10-20 12:27 |只看该用户

利用暑假时间进行探究很棒，解决了课堂时间有限的问题，但是如何指导学生进行有效探究呢
TOP
向暖暖吧
头像

  • 腔肠动物
  • 861
  • 4
  • 5676
  • 4795
  • 10670
  • 2021-12-26
16#
t T
发表于 2023-10-20 12:43 |只看该用户

暑假就提前学得很棒了
TOP
向暖暖吧
头像

  • 腔肠动物
  • 861
  • 4
  • 5676
  • 4795
  • 10670
  • 2021-12-26
17#
t T
发表于 2023-10-20 12:44 |只看该用户

不过应该还是少数同学能做到这个程度的吧？
TOP
水杉
头像

  • 原生动物
  • 656
  • 0
  • 4026
  • 3370
  • 2400
  • 2022-09-02
18#
t T
发表于 2023-10-21 12:03 |只看该用户

很好的实践活动。
TOP
爬行的蜗牛
头像

  • 线形动物
  • 1364
  • 1
  • 8684
  • 7315
  • 12570
  • 2021-05-07
19#
t T
发表于 2023-10-21 16:09 |只看该用户

这个比较考验学生的自学能力，和家长的配合监督。
TOP
拾一
头像

  • 腔肠动物
  • 857
  • 0
  • 5697
  • 4840
  • 3530
  • 2022-09-04
20#
t T
发表于 2023-10-21 16:18 |只看该用户

三年级的学生就能完成这么详细的实验记录单，可真棒，声音的高低强弱是一个大难点，让学生提早接触有好处。
TOP
1212
头像

  • 腔肠动物
  • 979
  • 0
  • 6019
  • 5040
  • 5610
  • 2020-11-21
21#
t T
发表于 2023-10-21 20:55 |只看该用户

学生的记录单记录的好好，学生介绍的应该也是非常不错的。把课堂交给学生，学生应该很喜欢这样的课堂吧
TOP
巴塞罗那
头像

  • 两栖类
  • 3120
  • 9
  • 23865
  • 20700
  • 17280
  • 2017-03-27
22#
t T
发表于 2023-10-21 20:58 |只看该用户

声音单元比较难，在暑假中，老师布置相应的课外任何，可以让孩子提前关注声音知识，了解声音高低产生的原因。
TOP
爱睡觉的喵喵
头像

  • 线形动物
  • 1054
  • 5
  • 7939
  • 6860
  • 13920
  • 2020-11-17
23#
t T
发表于 2023-10-23 15:34 |只看楼主

回复 17楼向暖暖吧的帖子

确实，制作方面完成的一半不到，有些做的也不准确
TOP
毛闺芳
头像

  • 腔肠动物
  • 806
  • 0
  • 5236
  • 4430
  • 2510
  • 2022-09-01
24#
t T
发表于 2023-10-23 15:35 |只看该用户

很有趣，实践出真知
TOP
小兰
头像

  • 线形动物
  • 1110
  • 0
  • 6820
  • 5710
  • 3190
  • 2012-04-06
25#
t T
发表于 2023-10-23 16:17 |只看该用户

好详细哦，学生能表述得这么完整到位，好厉害啊
TOP
张蓓蕾
头像

  • 管理员
  • 854
  • 0
  • 5879
  • 5025
  • 3090
  • 2014-06-13
26#
t T
发表于 2023-10-25 18:50 |只看该用户

三年级的小朋友有这样的设计和实践能力，实在出乎意料，我现在教的四年级学生刚接手，明显科学素养还有待提升，老师的分享给我单元教学提供了很好的启发
TOP
章兴波
头像

  • 管理员
  • 9544
  • 29
  • 77243
  • 67554
  • 27580
  • 2007-01-08
27#
t T
发表于 2023-10-25 20:30 |只看该用户

我们学校也刚搞了这个项目，校级展评时，孩子们上台表演，还是有不少出彩的节目的。
TOP
凉拌
头像

  • 腔肠动物
  • 708
  • 0
  • 4278
  • 3570
  • 2180
  • 2023-02-15
28#
t T
发表于 2023-10-27 22:43 |只看该用户

在暑期的时候就布置这类实践性作业，可以让学生更多关注生活中的一些细节，获得更不一样的灵感
TOP
吴suo喂
头像

  • 环节动物
  • 1346
  • 6
  • 10421
  • 9045
  • 18670
  • 2016-09-08
29#
t T
发表于 2023-10-28 07:29 |只看该用户

孩子们记录得好详细！怎样促进孩子们进行实验记录？
TOP
定海王娇俊
头像

  • 原生动物
  • 478
  • 0
  • 3013
  • 2535
  • 3240
  • 2021-03-15
30#
t T
发表于 2023-10-28 08:12 |只看该用户

还没教过这一单元，提前让孩子们探究做乐器感觉还是有一定难度。
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 12
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器