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人体的发声器官 [复制链接]

周涵潇
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t T
发表于 2023-10-17 21:33 |只看楼主
四年级第一单元试卷填空第二题，人体的发声器官是声带，有不少同学都填了嘴巴，想问问各位老师如何通俗易懂向学生解释嘴巴在发出声音时起到的作用？经查，口腔在发声时起到的作用是产生共鸣，但嘴巴又起到什么作用呢？

或许一味的向学生直述声带并不有效，希望能有更好的方式彻底帮学生打破思维定式！
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波动的点
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2#
t T
发表于 2023-10-17 21:52 |只看该用户

课堂中需要让学生有更多的体验，知道声音产生的源头振动物体是谁，可以用手触摸发声时的喉咙部位，有物体在喉咙里振动。
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蓝宸
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3#
t T
发表于 2023-10-17 21:57 |只看该用户

对于身体内部结构相关知识的教学，学生看不到，如何生动教学才能让学生印象深刻
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喻伯军
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4#
t T
发表于 2023-10-17 22:41 |只看该用户

应该说人说话时的发声器官更准确，不然人体很多部分都可以发声，如拍手。
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陈贝贝
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5#
t T
发表于 2023-10-17 22:41 |只看该用户

反向思维，如果声带不镇定，光张鹤嘴巴，应该不会发出那种说话的声音
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周王庙师
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6#
t T
发表于 2023-10-18 07:52 |只看该用户

反向思维，如果声带不镇定，光张鹤嘴巴，应该不会发出那种说话的声音
陈贝贝 发表于 2023/10/17 22:41:43
你这个是什么输入法
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周王庙师
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7#
t T
发表于 2023-10-18 07:54 |只看该用户

实践一下，张开嘴巴说话，闭上嘴巴说话，不控制嘴巴说话
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周涵潇
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8#
t T
发表于 2023-10-18 08:38 |只看楼主

回复 2楼波动的点的帖子

嗯，摸过的，包括后面声音的强弱时大声说话声带振幅大这些都摸过，做上来还是有错误率
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周涵潇
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9#
t T
发表于 2023-10-18 08:39 |只看楼主

回复 4楼喻伯军的帖子

嗯嗯是的喻老师，试卷上的原题是说话时发出声音的器官，是我简要输入了
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周涵潇
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t T
发表于 2023-10-18 08:40 |只看楼主

实践一下，张开嘴巴说话，闭上嘴巴说话，不控制嘴巴说话
周王庙师 发表于 2023/10/18 7:54:18
这倒是个好方法！但是嘴巴在说话发声时起到的作用又是什么呢？
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t T
发表于 2023-10-18 08:49 |只看该用户

闭上嘴巴人也可以发出声音的，体验人发声时哪里振动最明显
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t T
发表于 2023-10-18 08:59 |只看该用户

上课体验了以后，这个部分没有学生出错的。学生上课的时候可喜欢摸着声带来发声了。
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t T
发表于 2023-10-18 09:02 |只看该用户

学到了好方法，闭着嘴巴说话很“模糊”，张开嘴巴很“清晰”，嘴巴舌头起到的作用是让声音高低强弱有区分一些吗？
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t T
发表于 2023-10-18 12:04 |只看该用户

对比实验。嘴巴动不发声音，嘴巴动发出声音
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王子殿夏
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t T
发表于 2023-10-18 13:15 |只看该用户

嘴巴也是很大范围，只能说都是发声系统的
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t T
发表于 2023-10-18 13:27 |只看该用户

震动的物体生源应该要抓住震动这个特点，看看哪一个地方是在震动
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2023-10-18 16:06 |只看该用户

我的学生没有一个写嘴巴的，这些方法都无用武之地了。
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t T
发表于 2023-10-18 16:54 |只看该用户

实践一下，张开嘴巴说话，闭上嘴巴说话，不控制嘴巴说话
周王庙师 发表于 2023/10/18 7:54:18 ......
周涵潇 发表于 2023/10/18 8:40:15
这个好，来学习一下
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发表于 2023-10-18 17:48 |只看该用户

发声声源在声带，但共鸣和发声是个系统工程，联动整体协作。
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发表于 2023-10-18 22:32 |只看该用户

回复 7楼周王庙师的帖子

佩服老师的智慧，课堂上确实需要这样灵机应变的追问，并且是有活动的追问，对学生事实性知识的理解促进肯定很大。
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发表于 2023-10-19 08:14 |只看该用户

回复 7楼周王庙师的帖子

这方法好
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周王庙师
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t T
发表于 2023-10-19 09:59 |只看该用户

回复 10楼周涵潇的帖子

正常出声音要各器官协调工作，发声是声带振动，其他要辅助。缺一颗牙齿漏风发音也有变化的
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t T
发表于 2023-10-19 10:17 |只看该用户

嘴巴是吃东西的，不是发声的
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