帐号 注册
密码 登录
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
郭建军
当时在准备实验材料的时候,想着给孩子们摆绳的长度每隔10厘米做个标记,方便他们进行实验。同时我也问了一下我自己,为什么我要给他们制定好每隔10厘米,让他们去执行呢?孩子们会有自己的想法,只要变量合理,得到的数据就能作为推断结论的证据。而且这样班级的数据会更加多样化,还能够相互佐证,证据更加充分~~ 夏薏 发表于 2023/9/20 12:25:22
夏薏
江山王赟
xhl123
关于《素养导向的课堂教学》的学习与实践 ——————《摆的快慢》教学目标 夏薏 发表于 2023/9/20 10:20:41 学生前概念状况的得出是不是提前做了问卷调查?
学生前概念状况的得出是不是提前做了问卷调查?
摘颗星星糖
赵燕娜