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《光的传播方向会发生改变》的小微调 [复制链接]

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银光图片

去年教过五年级,今年再教就想把之前没做好的细节能再优化一些(材料:爱牛)

1.
作业本活动记录1和2的实验顺序互换

两个活动---铅笔放入水中和激光笔射入水中都使用的是爱牛的方形水槽,为了便于观察激光笔水下的光线会向水里放面粉,但是就会对铅笔在水中的观察略微干扰,如果水倒来倒去也会让课堂渐渐失控。



互换顺序不仅节约课堂时间,而且只接一次水,铅笔(木棒)放入水中这个实验提前让学生从生活实践入手理解更有代入感,这个现象相比较激光笔的光入水更直观更明显。

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2.
铅笔入水的作业本记录表格增加(我这里只设了3格)左右不同的角度也可以

画出从不同角度看到水下铅笔的图,留足时间,让学生尽可能多的画出看到的实验现象。





特别是这两种都对,都是实际观察到的,体会角度不同,也为后面观察几条鱼做了铺垫,便于更好的理解

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3.   激光笔射入水的实验装置小微调

为了能看清激光笔发出的光的全部路径,又只有爱牛材料的前提下,可以将两个水槽对放,简易方便,中间夹一根线香(我这里香伸入的长了一点,可以短一点,避免碰到线香造成干扰


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学生会不会懵圈去
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现象好明显呀,对教学好处多多
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回复 3楼戴丹丹的帖子

学到了
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这个实验我感觉小木棒向上偏折的不明显,很多孩子觉得只是分界面处有点错位,但看上去还是直线,有没有什么好办法让偏折更明显呢?
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两个盒子互相叠放这个方法好,可以借鉴
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学生可以发现从不同角度观察,看到的现象是不同的
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回复 3楼戴丹丹的帖子

老师,请教这个线香是怎么固定在里面的?
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线香应该可以黏在盒子上面,实验现象是比较明显的了
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换一换的确更有利于教学!
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线香黏住再加上盒子夹住就可以固定吧
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实验现象很明显,学生一定印象深刻
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铅笔错位的现象比较多,很少看到弯折的。
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学生会不会懵圈去
流风 发表于 2023/9/14 20:23:52
还好,尊重实验事实,他们很乐于发现
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这个实验我感觉小木棒向上偏折的不明显,很多孩子觉得只是分界面处有点错位,但看上去还是直线,有没有什么好办法让偏折更明显呢?
sst 发表于 2023/9/14 23:04:07
向上偏折看角度的,就是会出现同时看到多图的情况,这个目前还没办法,因为折射在不同角度都在发生,所以看到什么都画出来
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回复 3楼戴丹丹的帖子

老师,请教这个线香是怎么固定在里面的?
zs891213 发表于 2023/9/15 10:35:24
就是两个塑料盒夹住它即可
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线香应该可以黏在盒子上面,实验现象是比较明显的了
丫儿 发表于 2023/9/15 23:06:32
这里我没有黏,就夹着,线香长一点就可以,我这次给的太长了,伸入太里面会有反射干扰
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两个实验之间如何转折?如何解释“折”的方向不一样?
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器材的秒用,谢谢老师分享,学到了
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两个实验之间如何转折?如何解释“折”的方向不一样?
代玳 发表于 2023/9/18 9:13:46
铅笔的入水在学这一节课前已经提前有布置,这里以导课的形式入手,把看到的都画下来,尽可能多的记录真实看到的结论,发生了弯折,每个小组都无一例外,然后问孩子们知道为什么会弯折吗?会提到光的折射,但是讲不清楚,我们以激光笔入手的实验来看光线入水发生了什么?再来仔细的讲解光的折射,从而再回到第一个实验解释为什么会弯折。光的折射定律不打算深入,所以让学生体验为主,尽可能的去画,体会角度不同看到的不同
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用水槽作为演示实验非常好,但是学生自己用的话会不会实验时间过久了,因为线香会要燃久一点,教室里都充斥着这个味道
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用水槽作为演示实验非常好,但是学生自己用的话会不会实验时间过久了,因为线香会要燃久一点,教室里都充斥着这个味道
车厘子 发表于 2023/9/18 10:02:20
这个时间不久哦,线香烧太久反而会现象不明显
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回复 17楼戴丹丹的帖子

谢谢解释,好像学生们观察的时候是这样的
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回复 3楼戴丹丹的帖子

材料这样的拼搭确实方便,学到了,不过我已经上完了。我们学校是一个方形盒子,上面开两个小孔,一个孔插香,一个孔放激光笔。
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3.   激光笔射入水的实验装置小微调为了能看清激光笔发出的光的全部路径,又只有爱牛材料的前提下,可以将......
戴丹丹 发表于 2023/9/14 18:44:54
我采用的是上面小喷雾显现光线,但你的更好,不但稳定而且更明显。
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回复 3楼戴丹丹的帖子

老师,请教这个线香是怎么固定在里面的?
zs891213 发表于 2023/9/15 10:35:24

用两个盒子夹住就可以了,还可以用塑料片夹在两个盒子中间,线香放在塑料片上,燃烧部分露在外面也可以。
最后编辑罗伟军 最后编辑于 2023-09-19 14:22:59
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这堂课三个实验,都很经典,安排好了,做起来还是很有味道的
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回复 22楼戴丹丹的帖子

很有道理,不是找不同,而是找相同的地方。
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