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四上始业课——科学家牛顿 [复制链接]

周涵潇
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t T
发表于 2023-09-07 08:05 |只看楼主
今年新接手四年级，在前辈老师的引导和推荐下，选择“科学家怎么做”的板块作为始业教育

链接附上：
牛顿不平凡的一生https://www.bilibili.com/video/BV1rW411M72e/?spm_id_from=333.1007.top_right_bar_window_history.content.click&vd_source=8f4b84ecd426c21f2cffed155fb85182
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周涵潇
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2#
t T
发表于 2023-09-07 08:06 |只看楼主

推荐原因：
1.将牛顿一生的起承转合都讲述得很详细，剖析天才的两面性，让学生更好的认识从小就耳熟能详的牛顿，不仅仅只停留在牛顿与苹果树的故事
2.授课时学生观看视频非常专心，几乎落针可闻，可见学生对看视频非常感兴趣，想到以后可以多结合多媒体元素授课
3.能借机引导学生做实验的科学家精神——专心、不怕失败、克服困难等
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周涵潇
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3#
t T
发表于 2023-09-07 08:13 |只看楼主

这里还有一套由CCTV出版的《我的牛顿教练》纪录片，里面有6集，与生活详细的结合，解释了牛顿运动定律在生活中的奥秘
https://www.bilibili.com/video/BV1qB4y187u2/?p=2&spm_id_from=333.1007.top_right_bar_window_history.content.click

但可能对四年级学生接受程度比较难，可以作为以后升入初中的推荐纪录片，作为基础打底
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周涵潇
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4#
t T
发表于 2023-09-07 08:20 |只看楼主

在授课的过程中，我发现在看纪录片之前，小部分学生对于牛顿的认知还是比较广泛的，能说出牛顿做实验的几个小故事，例如牛顿请朋友吃晚饭因做实验忘记请朋友吃饭这回事的故事、牛顿将怀表错以为鸡蛋放入锅中的故事。这些知识多半都是出现在之前的语文阅读理解题中，可以想见多学科交叉的相互促进的意义。
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永康施英姿
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t T
发表于 2023-09-07 08:59 |只看该用户

纪录片很好，感谢分享，为你点赞哦
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湖州熊二
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t T
发表于 2023-09-07 10:19 |只看该用户

让孩子较全面地认识科学家是很有意义的
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白云的家
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t T
发表于 2023-09-07 10:39 |只看该用户

从认识科学家开始开启新学期的学习，有助于提高学生学习的积极性。
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2023-09-07 16:34 |只看该用户

科学家的样板，一直是我们成长中仰望的星空！
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周涵潇
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t T
发表于 2023-09-07 19:41 |只看楼主

回复 5楼永康施英姿的帖子

不客气，能帮助到您是我的荣幸~
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我予我乐
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发表于 2023-09-11 18:47 |只看该用户

感受科学家的精神，培养实际的科学精神，很有意义！
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方芳
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发表于 2023-09-21 13:32 |只看该用户

走近科学伟人的生活和创造
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摘颗星星糖
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摘颗星星糖

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发表于 2023-09-21 13:45 |只看该用户

纪录片是学生学习科学的另一种途径
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张蓓蕾
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发表于 2023-09-21 19:01 |只看该用户

这样的一位伟人再黑暗中孤独前行，但他很清楚自己再做什么，这也让孩子们知道清楚自己做什么，而非人云亦云多可贵，因为认知的差距决定了孤独和仰望，而不一定凭现有认知理解得了
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