遂昌县小学科学网络研修成员成长档案
姓名：黄婧
工作单位：遂昌县石练镇中心小学
最高荣誉：市教坛新秀
学历：本科
专 业：小学教育
职 称：二级教师
一、发展规划：
一、个人专业发展计划目标
1、全身心投入到小学科学课程教育科研的改革与实践，逐步构成“先学后教”的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。
2、认真学习小学科学新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异，用心创造和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
3、不断提高自己的科学专业素质，在科学学科教研活动中多多听取他人的意见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，上出自己独特的课堂风格。
4、不断地积累一些科学上课的经验教训，做好课后反思和案例研究。
二、主要措施
1、科学备好课。针对班级学生状况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选取适合学生的教学方法，备出自己的风格。
2、积极纠正学生的科学上课习惯。抓好课堂40分钟才是提高科学教学质量的关键，如果课堂上总有一小部分学省不能集中注意力，或者发言时插嘴等，容易导致上课的资科不能完全掌握。所以应利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心。 3、增强上课技能，提高教学质量，使科学知识讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意践，深入满出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的王体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
4、做好教学反思。反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，总结本节科学课有哪些需要进步的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的科学学科教学潜力和专业水平。
三、具体实施方案
（1）加强小学科学学科专业理论知识的学习和课堂实践潜力，进一步提高科学课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的科学王国。
（2）提升个人科学修养，做一名达标的小学科学教师。用人格魅力和坚实的科学素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。
（3）做一名业务上、教学上都过硬的小学科学教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打道一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平有必须的提高。
（4）加强科学教学理论的学习，提高研读教材的潜力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习措力的有效策略。
二、网络研修记录：
（一）每月网络研修学习：
学习记录：
1.网络研修记录1：2022年9月15日《素养导向的科学课例实践》（施昌魏）4楼
2.网络研修记录2：2023年3月15日《体现核心素养导向的小学科学课堂》（袁优红）5楼
3.
学习体会：
1.网络研修体会1：2023年3月15日《体现核心素养导向的小学科学课堂》研修体会 5楼
2.网络研修体会1：202X年X月X日（讲座时间）《学习体会名称》
3.
（二）小学科学教学论坛发帖记录：
1.论坛发帖1：202X年X月X日（发帖时间）发帖的题目
2.论坛发帖2：202X年X月X日（发帖时间）发帖的题目
3.
（三）参加省/市/县网络教研：
学习记录：
1.省/市/县网络教研记录1：202X年X月X日《讲座/课题名称》（主讲人）
2.省/市/县网络教研记录2：202X年X月X日《讲座课题名称》（主讲人）
3.
学习体会：
1.省/市/县教研学习体会1：202X年X月X日《学习体会名称》
2.省/市/县教研学习体会1：202X年X月X日《学习体会名称》
3.
（四）教研活动展示（讲座、课堂展示、读书分享等）：
1.教研展示1：202X年X月X日（讲座/研究课）《讲座/课题名称》
2.教研展示2：202X年X月X日（讲座/研究课）《讲座/课题名称》
3.
（五）参加各类教研活动发言：
1.活动发言1:202X年X月X日（活动时间）（链接发言内容）
2.活动发言2:202X年X月X日（活动时间）（链接发言内容）
3.
（六）研修成果：
1.研修成果1：成果内容(论文/课题等）202X年X月X日（链接成果证书）
2.研修成果2：成果内容202X年X月X日（链接成果证书）
3.
