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做岩石矿物翻译官 [复制链接]

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《做岩石和矿物的翻译官》

    一、课堂活动设计

    本节课采用的是项目化学习形式进行展开。引导孩子们认识到“标本盒”的作用--观赏作用、学习研究作用、收藏价值。所以本节课的驱动性任务就是制作一个具有“观赏性、研究性和收藏性”的岩石矿物标本盒。评价的标准就是真实性和美观性。

    一起学习了制作步骤和标签制定之后,大家可以选择自己喜欢的岩石进行鉴别观察。但是一节课的课堂时间肯定是不够的,所以这个任务会延到课后。为了提高这个岩石矿物标本盒的完成率,我主要采取了以下措施:

    1.统一购买材料盒

    之前在论坛和朋友圈也看到很多老师分享了孩子们制作的材料盒,内容很精彩,但是在外包装上稍显简陋。所以为了提高岩石矿物标本盒的质量和精致度,我在某宝上统一购买了这款包装盒(8个班级花了180元,还是很划算的)。本来都已经下课了,拿到纸盒子的时候,一个个非得要在实验室折完再走。科学课,往往都是这样,赶着他们走,都不离开(我都很担心下节课的老师以为我在拖堂。其实真的是赶不走……)


        很多孩子除了我提供的三块岩石以外,还在淘宝上购买了很多其他的岩石和矿物,并带到学校和其他同学分享。课堂上就已开始认真观察、及时记录。




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(2023/7/11 14:24:33 上传)

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最后编辑夏薏 最后编辑于 2023-07-11 14:24:33
本主题由 进化管理员 徐玉红 于 2023/7/14 23:31:26 执行 设置精华/取消 操作
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    2.分门别类发材料

    之前有位老师分享,他们会在开学初将孩子们学具袋里的材料分单位收好,等到用到的时候再下发。的确这样的效果是真的比开学初全部下发要来得好,至少在我要用到的时候,材料都是齐全的。所以为了提高完成率,避免有些孩子给自己借口说找不到岩石。在这节课,每个孩子都会领到三块基本岩石,即使不额外准备,也至少有三块研究对象。

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    3.定星级获展示

    在上交作品阶段刚好有一个“家长开放日”活动,所以和小朋友们说好,特别精致的作品将会在那一天进行摆放展示。这样的活动真的也是大大促进了孩子们的用心程度,每个孩子都希望家长们进来的时候能看到自己的作品,看到自己在学校的优异表现。并且每个盒子都进行了星级评定,花了半节课的时间进行优异作品展示,以及其他作品的不足分析。相信孩子们以后做得会越来越好,越来越有方向感。






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    二、精彩作品展示

     1.精美的标本盒封面










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(2023/7/11 14:25:10 上传)

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最后编辑夏薏 最后编辑于 2023-07-11 14:25:10
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对于岩石矿物标本盒,孩子们已经问我讨要多次了,因为真的是用心制作的,所以他们也希望自己的作品好好被珍藏~~
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很用心的作品,各种各样,富含创意
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朱老师太用心了。科学课这么有趣,学生怎么舍得下课。
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学生真想自己保存岩石标本呢!
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为学生打开了岩石标本制作的大门,有利于今后岩石的观察。
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制作的岩石标本也非常精美,很好的项目。
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看着这些岩石与矿物的盒子还挺感动的,一个小小的盒子,却像月光宝盒一样珍贵
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太漂亮啦。书本上的活动果然要做实才有意义。还得花时间
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学生拥有了专属的标本盒,太有意义了!
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学生和老师都很用心!
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非常用心的微项目化课程,孩子们的素养全面发展!
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一个个精美的岩石标本盒,真的是太吸引人了。
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不得不说,孩子的能力还是很强的,所以我觉得不能小看了孩子的能力。
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然后,孩子的判断到底如何,其实是值得关注的,这就是深度学习。
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从孩子的作品来看,我们至少鞥看出孩子是喜欢这个活动的。
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做出来的作品,特别是美工这个环节,孩子是非常用心的。
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从教师这个方面来说,首先要做这个活动,教师应该是这方面的专家。
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然后,教师是有这方面的热情,热爱。
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有了前面的两点,教师需要准备的工作是非常复杂的。我觉得最为关键的是,老师居然能抽出那么多时间,我是说孩子的时间。大家知道,孩子的时间太少了。
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由衷的感谢,老师和孩子们带来了那么美丽的活动,让我们看到了这个这么美丽的作品。加油!
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这个名字取得好,有趣味,
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回复 19楼上虞樊少飞的帖子

大多数孩子其实孩子很希望知道岩石的名称的,但是难度真的好大。除了现成岩石标本盒买来的以外,其他路边捡来的,想鉴别出名称是真难😅
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回复 24楼上虞樊少飞的帖子

是的,孩子的课堂分享时间真的是微乎其微,这个作为拓展课活动也是极好的主题😀
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非常用心的微项目化课程,孩子们的素养全面发展!
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学生的岩石盒做的好精美,有特色
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