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楼主:徐嘉瑜

《以研引思，寻味科学 》——记网络研修之课例学习分享 [复制链接]

徐慧林
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xhl123

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t T
发表于 2023-05-27 12:56 |只看该用户

很多时候看优质课就怕自己只能照搬，当然我觉得有利于自己课堂教学的设计借鉴一下也是好的。
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徐嘉瑜
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t T
发表于 2023-05-27 22:18 |只看楼主

很多时候看优质课就怕自己只能照搬，当然我觉得有利于自己课堂教学的设计借鉴一下也是好的。
徐慧林 发表于 2023/5/27 12:56:20
是滴，多学习
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小卫
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t T
发表于 2023-05-27 22:35 |只看该用户

很多时候看优质课就怕自己只能照搬，当然我觉得有利于自己课堂教学的设计借鉴一下也是好的。
徐慧林 发表于 2023/5/27 12:56:20
模仿也是一种进步，而且是进步最快的功夫！
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爬行的蜗牛
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t T
发表于 2023-05-28 07:54 |只看该用户

在学习优秀课例时，能够通过比较的方式提炼出优点，非常不错！
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蔚蓝淡笑
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t T
发表于 2023-08-26 09:41 |只看该用户

同课异构，是思维的碰撞，两位老师的教学思路都非常值得我学习，以便优化自己的教学设计。
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沈银彬
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t T
发表于 2023-08-26 11:00 |只看该用户

下面我将围绕“第一印象 抓人眼球”、“深入剖析 回味无穷”、“对比自身 谋定方向”三块内容进行阐述。
一、第一印象 抓人眼球
在导入环节，两位老师都创设了真实有趣、与主题相关的情境，如柳老师从两个
徐嘉瑜 发表于 2023/4/16 22:21:07
导入非常接近，都创设了比轻重的情境
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沈银彬
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t T
发表于 2023-08-26 11:07 |只看该用户

二、深入剖析 回味无穷
柳老师这节课的探索环节共分为两块内容，一是认识弹簧测力计，通过小组观察和微视频辅助，来认识弹簧测力计的结构、计量单位、刻度标识及如何读数。

178304

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徐嘉瑜 发表于 2023/4/16 22:25:10
4个学生都测量一次，记录数据，这样安排好
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樊晓霞
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t T
发表于 2023-08-26 17:23 |只看该用户

从“第一印象 抓人眼球”、“深入剖析 回味无穷”、“对比自身 谋定方向”三块内容，看出徐老师的学习很深入！赞！
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西湖吴晓
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t T
发表于 2023-08-26 17:37 |只看该用户

用教材教，而非教教材，关注学生科学实践，让学生带着思考完成有梯度的任务，在这个过程中自主建构科学概念，发展科学思维，让课堂的教变成学生的学
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呆呆11
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t T
发表于 2023-09-14 09:41 |只看该用户

感谢分享，对于这节课有了更大的认识
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