小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

校园中拔草,刚好做个小实验 [复制链接]

31#

要学会利用身边的有限资源
TOP
32#

充分利用身边材料,服务课堂教学
TOP
33#

用橡皮筋固定液面的初始液面
TOP
34#

回复 33楼夏安琪的帖子

对的,这个放水的时候试管湿了,不好划线
TOP
35#

回复 34楼临海市章文文的帖子

橡皮筋固定还是个好办法,划线还可能线被水湿了花掉
TOP
36#

实验现象明显
TOP
37#

真不错的一举两得,劳动教育与科学实验的完美结合
TOP
38#

随地取材,一举多得
TOP
39#

还可以比较出不同的植物茎的输送能力。
吕坚
TOP
40#

就地取材,这个方法不错
TOP
41#

这个方法好,一举两得
TOP
42#

拔草的时候还能体验根的固定作用,一举三得
TOP
43#

利用得好都是宝呀
TOP
44#

学生用自己拔来的草做实验,更有成就感
TOP
45#

从周边常见植物取材做实验,物尽其用,效果也很好。
TOP
46#

吸水性比较强的植物做这个实验效果应该都不错。
TOP
47#

科学老师的习惯,就是将一切见到的事物联想到教学,看是否能用于实验
TOP
48#

充分利用学校资源做实验,真当一举两得
TOP
49#

植物茎和叶运输水分的作用有效体现。
TOP
50#

还对比了不同植物的吸水能力
TOP
51#

材料简单易得,真好!以后也可以这样利用准备实验材料了
TOP
52#

想看后续,期待楼主更新后面的实验现象
TOP
53#

很有意思的实验。
TOP
54#

从点到面,证据更充分了
TOP
55#

除草,顺便做实验。哈哈哈
TOP
56#

植物种类多,让孩子们对根的吸收作用认识更深刻
TOP
57#

用草做实验,材料易得,学生的兴趣也高
TOP
58#

做个科学的有心人,多从身边寻找材料
TOP
59#

回复 1楼临海市章文文的帖子

吸水能力差异真的很大呢,左一喝完了
TOP
60#

无处不是实验材料,何必拘泥于教材呢。赞
TOP
发新话题 回复该主题