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《岩石与土壤的故事》实践反馈 [复制链接]

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银光图片
在论坛上看了之前蔡老师的公开课反思,深感立足学生实践的课堂之重要性,所以在教学第三单元《岩石与土壤的故事》这一起始课时,我利用了五一假期的时间,让学生们有充足的时间付诸实践。
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【教学过程】
一、聚焦
1.(课件出示地球图片)问:在地球上的哪些地方可以找到岩石和土壤?
2.教师小结:在地球上到处都能发现岩石和土壤的踪迹,不仅在陆地上有,海底同样有它们的踪迹。这堂课我们一起来寻找岩石和土壤背后的故事。
二、探索
(一)探究课前学生课前收集的岩石和土壤
1.课前同学收集了一些岩石和土壤,现在请你向组内的同学介绍:你是在什么地方收集的?它有什么特点?推测它的这些特点说明了什么?
2.展示交流。
(二)了解岩石和土壤背后的故事
1.科学家也一直在对岩石和土壤进行研究,他们有哪些收获呢?老师为大家准备了一些资料,请同学们仔细阅读资料,圈出你感兴趣的内容,组内交流,从这些资料中你找到了岩石和土壤背后的哪些故事?
2.学生阅读交流。
三、研讨
1.学生交流研讨:岩石和土壤背后的故事。
2.提问:除了老师提供的这些资料外,你平时还了解到了哪些岩石和土壤的故事?
3.尝试用一句话概括岩石和土壤告诉了我们什么故事?
4.小结:正是因为土壤和岩石有着这样特殊的作用,所以我们人类才一直不断的在研究他们。
四、拓展:调查当地的岩石和土壤
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有没有好的看岩石种类的APP推荐呢?有时候学生拿来的岩石,不确定是什么类型🤯
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开心的是学生们有认真利用假期,去寻找岩石,所以课堂作业本的呈现非常丰富,有用文字介绍,有用画图模式,也有拍照打印,还有直接带实物的。



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学生的文字描述甚至已经包含了本单元后续的一些教学内容,所以这样的实践活动其实也培养了他们一定的自学能力。





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孩子们的作业很认真,让我感动啊。
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画图的小朋友们里,这个钻石让人印象深刻,该不是参考了家长的婚戒

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回复 3楼永康施颖的帖子

只用过(矿物视界)这个小程序,但是好像不能扫描识别,只是仿真实验室里有很多常见岩石的图片和简介。
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家长的配合度也很高,陪着孩子一起找实物,拿到学校跟小伙伴们分享。


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开心的是学生们有认真利用假期,去寻找岩石,所以课堂作业本的呈现非常丰富,有用文字介绍,有用画图模式,也有拍照打印,还有直接带实物的。180957

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博文小学王丽洁 发表于 2023/5/14 18:32:15
贴照片的方式太好了!
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希望关于岩石矿物动物等等的辩识软件早日问世
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回复 9楼博文小学王丽洁的帖子

学生很认真呀,搜集的石头也很丰富。
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图片贴好,再写出岩石的特点,这种记录方式很不错。王老师能充分利用家长资源,和学生一起收集,经历岩石发现的历程。
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这个方法真的特别好,有图有文有真相的方式最好了
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学生学得非常认真!
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学生能记录下演示的一些基本特征,说明对课堂教学知识能实际应用,那么这样的课堂教学就是成功的。
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贴照片真的是很好的方法,以后也可以让学生这样
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很赞,这样的作业很直观,对本课教学很有意义。
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这样的课前实践作业真棒,让课堂可以真正变成学生的课堂。
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采集地点是不是要研究,远离了故土的岩石,地点不能代表什么
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学生很认真呀,搜集的石头也很丰富。
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这节课其实挺难上的。
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学生和老师都做了很多的准备!
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非常优秀的学生作品。
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学生的记录很不错!
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学生的记录很棒,离不开老师的引导
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收集观察记录,学生做的不错
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岩石和土壤的这个单元确实是很难上的,孩子们的兴趣点在想知道这些究竟是什么名称的岩石、矿物!而教材是希望他们了解岩石、矿物、土壤是地球上重要的资源,建构岩石和土壤相关科学概念,同时掌握一些简单的观察、实验、分析、辨识等方面的能力增进,点不同步!
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贴照片的方式还有学生的记录都很认真,好棒
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贴照片的方式真的很nice!
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