看帖子的时候看到一位老师对课堂上的“温馨提示”的疑惑：教师自己再三的磨课之后，可以说都预设好了每一个细节，连学生在试验过程中将会出错的地方也一一预知。于是，为了更好更准确地得出试验结果，就把试验过程及方法一一温馨地用PPT来呈现。一般情况下，只有照老师的观察法才能完成观察任务，但是，我们要的应该不仅仅是完成教科书上的教学任务吧！经历失败是得到成功的的宝贵经历，教师为什么要剥夺学生试验失误的权利呢？
我想，这个问题很多科学老师其实都会有疑惑。我觉得温馨提示是我们教师的经验，而不是学生的经验，如果课堂有足够的时间，我们宁愿给学生试错的时间，但是不是所有的实验都是可以给学生无限制试错的，如果我们不能给学生去限制这个度，那么学生可能找不到方向。所以有些课，我们可以让学生自己总结提示，有些我们可以让学生放心去试，有些则需要我们去帮学生把握这个度。
