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希梦
六下2-1 校园生物大搜索
一、教学思路:
1.播放动植物照片,引出校园生物。
2.设计调查方案,明确调查目标。
3.初始校内生物,指定区域调查。
4.回顾总结调查,练习巩固知识。
二、重难点:
1.重点:会选用适合的工具对校园生物进行调查和记录。
2.难点:如何根据实际需要制订可行的调查活动方案。
三、亮点:
让学生走出教室,实地观察,巡视指导。
四、改进点:
对于区域的划分要更加清晰些,加强巡视指导各组。
三下1-7 我们的“过山车”
一、教学思路: 1.展示过山车实图,分析组成。
2.初试轨道连接,明确注意点。
3.设计过山车模型,小组讨论。
4.小组综合设计,讨论修改。
5.实际搭建模型,协同合作。
6.展示评价并调整,综合回顾。二、重难点: 1.重点:能合理设计和制作自己的一座过山车。 2.难点:制作过程中轨道铺设及曲线轨道的调整。三、亮点: 放手让学生操作,让学生在不断试错中得出经验。四、改进点: 部分小组未按设计图制作,学生兴趣较高,但是观念有待转变。
六下2-2 制作校园生物分布图
1.生物图片导入,揭示本课主题。
2.交流调查记录,整理汇总调查表。
3.学习二歧分类法,应用明确分类。
4.统计整理结果,制作生物分布图。
5.讨论交流发现,拓展延伸。
1.重点:了解不同的环境中生活着不同的生物。
2.难点:会利用分布图整理信息,展示研究成果。
三、改进点:
学生自主整理时间过多,教师整理学生参与度不高,如何调节有待思考。
朱钻飚
六下2-2 制作校园生物分布图一、教学思路: 1.生物图片导入,揭示本课主题。 2.交流调查记录,整理汇总调查表。 3.学习二歧分类法,应用明确分类。 4.统计整理结果,制作生物分布图。 5.讨论交流发现,拓展延伸。二、重难点: 1.重点:了解不同的环境中生活着不同的生物。 2.难点:会利用分布图整理信息,展示研究成果。三、改进点: 学生自主整理时间过多,教师整理学生参与度不高,如何调节有待思考。 高珠怡 发表于 2023/4/18 9:04:39
六下2-1 校园生物大搜索 高珠怡 发表于 2023/4/14 12:36:26
三下1-7 我们的“过山车” 高珠怡 发表于 2023/4/18 9:03:34
六下2-2 制作校园生物分布图一、[/size 高珠怡 发表于 2023/4/18 9:04:39