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《植物根的作用》小困惑 [复制链接]

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    3月27日制作的植物根的作用,3支试管都滴加了红色色素,为了便于学生的观察,放在班里学生书柜上。
    3月28日开始在外培训一周。
    4月3日,一个星期看的时候,2号水位下降很明显,1号水位下降不多,3号水位下降不明显。1号、3号的水有点白,又有些透明的,而且烂根了。烂根的很臭很臭,即使用洗手液洗了手,还是臭的很。烂的根,根部往上突出的地方开始烂。1号没有臭,而且茎成了红色,这里也能发现茎是运输水的作用。
    幸亏当时做了3组实验,本来是为了利于学生的观察,没想到有另外的发现。
    学生提出问题:
    1.试管中的水怎么会变成白色?红色去哪了?
    2.为什么会烂根?

最后编辑毛翠 最后编辑于 2023-04-08 06:04:51
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把一些实验装置留在教室里让学生能看到也是很好的选择,不过有些没看懂楼主的实验设置,为什么2号的水是红色的呢?至于烂根是不是因为根缺氧进行了无氧呼吸呢
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书本上是不是用的富贵竹?用水培植物试试呢?
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回复 2楼朱海霞的帖子

同样有这个疑问
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回复 2楼朱海霞的帖子

为了便于观察,用的是加了色素的红水。
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回复 3楼why的帖子

是的,书上用的富贵竹。用大蒜,是学校菜地里就有,比较方便。现象还是明显的,只是没想到等我一个星期培训回来,其中两支试管居然烂根了,而且红色色素也不见了。
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回复 5楼毛翠的帖子

其他两根试管里加的不是红色的水吗?
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不会色素和水中植物发生化学变化了吧!?
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因为油层的关系,植物的根在水中更容易缺氧腐烂,可能无氧呼吸产生酒精导致的红墨水褪色。这个实验是不是水培植物效果更合适呢?因为我们实验的时候用了叶大的菠菜,但放了几天后菠菜会奄掉
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这样的实验,我一直在想是不是也不够严谨呢?毕竟在水里的部分除了根以外,还有茎。所以严格上来说,是不是就根部浸入水中就好了?
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这个实验不利长时间观察,建议试管采用小试管,时间跨度不易过长,1-2天内搞定。
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因为油层的关系,植物的根在水中更容易缺氧腐烂,可能无氧呼吸产生酒精导致的红墨水褪色。这个实验是不是水培植物效果更合适呢?因为我们实验的时候用了叶大的菠菜,但放了几天后菠菜会奄掉
阿励 发表于 2023/4/8 13:35:47
“可能无氧呼吸产生酒精导致的红墨水褪色。“好神奇!
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会不会是学生的原因
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这个实验还没做过,不知道选择哪种植物实验效果更好?
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用芦笋试试,本来是土培的植物,在水里时间长了都会烂的,色素消失问题,要看色素是什么成分,一星期中产生了哪些变化,这个问题看起来很复杂!
最后编辑徐玉红 最后编辑于 2023-04-08 22:01:42
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回复 9楼阿励的帖子

确实,我也觉得用水培植物可以避免很多无关因素的影响,毕竟它已经很好地适应水环境了,而大蒜就不行了。
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以前一直是用芹菜的,效果也挺好的,现在为什么不用了呢?
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回复 15楼徐玉红的帖子

芦笋效果好吗?就是带根的芦笋太难找了
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我之前用过芹菜,加了色素,第二天芹菜焉了,怀疑了色素是不是有问题
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外出一周时间太长烂根了吧,一般水培植物好像都要换水的
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可能要用水培植物为主,否则容易烂根
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烂根可能是大蒜长时间浸泡在水里的缘故吧!
至于水颜色的改变,或许是在烂根的过程中被化学反应了吧!
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这是一个很值得研究的项目化学习内容:跟植株本身是否有关?跟红水加的量是否有关……好好研究一番
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因为油层的关系,植物的根在水中更容易缺氧腐烂,可能无氧呼吸产生酒精导致的红墨水褪色。这个实验是不是水培植物效果更合适呢?因为我们实验的时候用了叶大的菠菜,但放了几天后菠菜会奄掉
阿励 发表于 2023/4/8 13:35:47 神奇的现象,这个解释有可能
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这个实验不利长时间观察,建议试管采用小试管
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回复 7楼朱海霞的帖子

都是红色水,1号和3号,一个星期后,红色不见了。
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回复 8楼金亚军的帖子

应该是烂根后产生的一些物质与色素发生变化了。
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回复 9楼阿励的帖子

这个实验应该是不能长期做,两天左右可以,7天时间太长了。毕竟用油隔绝空气,根很容易缺氧。
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回复 10楼夏薏的帖子

确实不够严谨,大部分茎也被浸入 ,要继续改善。
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回复 11楼巴塞罗那的帖子

对的,这个时间确实太长了。本想让学生有更深入的了解,没想到出现意外的现象。
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