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五年级科学项目化活动---造船行动大比拼 [复制链接]

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本项目是基于“做中学”和“学中做”的创意制作活动,通过了解船的历史、经历设计、制作、检测、改进等多种形式,强调每个学生在简单制作的基础上进行创意制作,注重发挥学生的自主性,培养合作精神、创新思维。

造船的项目化活动想必已经见怪不怪了,五下第二单元《船的研究》中也提出了设计并制作一艘小船,不过我们的要求与教材不同的是不限定造船的材料,且最好是废物利用,孩子们通过一系列的过程呈现出了

作品多样化,材料丰富化,创意独特化

相信定会有一款小船能让你嘴角上扬哦。


本主题由 超级管理员 金亚军 于 2023/3/25 20:18:59 执行 设置精华/取消 操作
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在完成了前期的任务后,来到评价和检测环节,孩子们热情高涨,态度认真,有2个班都比预期计划又增加了1课时,让每个孩子都有机会展示和表达。

要求:作品汇报所有成员一起来哦。虽然有主讲人,但是小组成员分工不同,在提问环节需要每个人都来应对。

老师和孩子都参与评价,除了会有最佳创意作品,也会有最佳提问人


孩子们问题汇总表忘记拍照了,后续补上

最后编辑戴丹丹 最后编辑于 2023-03-25 14:03:31
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接下来的作品排名不分先后,各有千秋,首先出场的是所有孩子看到都会忍不住 哇哦 的作品,实现了载人且绕我们的水池开了一圈

这组的孩子说他们的成本都来自固定,竹子是家里种的,泡沫箱家里海鲜店就有的,他们在固定上花了不少心思,还考虑了防水,美观。动力最开始是想用弹力,木板旋转带动,但是无法改变方向,所以干脆就直接人力了。




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(2023/3/25 14:32:43 上传)

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最后编辑戴丹丹 最后编辑于 2023-03-25 14:32:43
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“轻初微抹”号,我们的四朵小金花在这个作品上倾注不少心里,她们先后经历了3次改进,底盘的稳固和防水问题攻克了很久




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这个作品让我也开了眼界,学生在里面安装了遥控装置,实现了远程遥控船,且在我们汇报评价时就已经调试过多次








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最后编辑戴丹丹 最后编辑于 2023-03-25 14:16:34
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这是一个采用pvc管和泡沫结合的小船,船底用了两个加大的马达动力,他们的速度很赞在这个过程中发现旋转的风扇会将水都渐进船内,针对这个问题   他们后来改进船底的厚度




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(2023/3/25 14:23:01 上传)

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最后编辑戴丹丹 最后编辑于 2023-03-25 14:23:01
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这个科技号是纯泡沫构造的,内部的接线和开关都很用心,孩子们的船载重都很强


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被这个简单的作品可爱到,梅菜扣肉号,弹力前行

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孔明号,装饰是男孩喜欢的元素,也是纯纸板材质,但是见水易散架

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渡神号,虽然可以承载人的重量,但是稳定性欠佳


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这是用铝箔纸和泡沫制作的,充分用了所学知识
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海德薇号小姑娘们的给船加盖子的行为让大家开了不少脑洞


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本项目是基于“做中学”和“学中做”的创意制作活动,通过了解船的历史、经历设计、制作、检测、改进等多种形式,强调每个学生在简单制作的基础上进行创意制作,注重发挥学生的自主性,培养合作精神、创新思维。造船的项目化活动想必已经见怪不怪了,五下第二单元《船的研究》中也提出了设计
戴丹丹 发表于 2023/3/25 13:56:21
项目化学习的思路非常好
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这是用铝箔纸和泡沫制作的,充分用了所学知识
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戴丹丹 发表于 2023/3/25 14:42:09
这个船防水非常好
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海德薇号小姑娘们的给船加盖子的行为让大家开了不少脑洞
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戴丹丹 发表于 2023/3/25 14:45:04
设计的图纸很有创意
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渡神号,虽然可以承载人的重量,但是稳定性欠佳
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戴丹丹 发表于 2023/3/25 14:40:19
一个小朋友站上去,承重能力非常好
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孔明号,装饰是男孩喜欢的元素,也是纯纸板材质,但是见水易散架
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戴丹丹 发表于 2023/3/25 14:38:13
多种动力组合的小船
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很羡慕有这样的水池
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很有意思的一次活动,值得借鉴
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羡慕这个大池子呀
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把制作小船向未来延伸,赞!本帖加精!
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小朋友直接上船了!一定是难忘的经历
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学生的作品挺不错的
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好棒的项目化学习,并且充分利用学校的小池塘,那个载起学生来的竹筏也真的是吸人眼球呀·~·
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船的项目化学习开展的如火如荼,这个大船直接坐人了,体验感好棒啊
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回复 3楼戴丹丹的帖子

羡慕这个大水池啊,完全可以进行大船的测试,效果更好,学生更感兴趣。
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回复 3楼戴丹丹的帖子

这个作品好厉害,真的能坐船了,学校里有这样的小池塘也是真的好!
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作品多样化,材料丰富化,创意独特化,这船造的不错,还有水池,自制航模大比拼。
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