小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 123
发新话题 回复该主题
楼主:傅蒋

社团项目化学习，建立真实比例的太阳系模型（上篇） [复制链接]

傅蒋
头像

  • 两栖类
  • 2168
  • 48
  • 20768
  • 18360
  • 53840
  • 2018-09-11
31#
t T
发表于 2023-03-17 19:52 |只看楼主

回复 2楼傅蒋的帖子

用电子表格自动计算也好。
金亚军 发表于 2023/3/17 19:39:31
学生发计算器算的，老师给第一个公式，后面的公式让高年级试着推导一下，然后大家用计算器算
TOP
金亚军
头像

金亚军

  • 管理员
  • 20680
  • 96
  • 190057
  • 168897
  • 588610
  • 2010-10-26
金点子原创先锋
32#
t T
发表于 2023-03-17 19:57 |只看该用户

回复 31楼傅蒋的帖子

也好，一个过程一个念想！
TOP
赵雅珉
头像

  • 鱼类
  • 1618
  • 25
  • 17078
  • 15335
  • 13720
  • 2015-04-14
33#
t T
发表于 2023-03-17 20:38 |只看该用户

这个项目好赞呀！
TOP
爱睡觉的喵喵
头像

  • 线形动物
  • 1054
  • 5
  • 7939
  • 6860
  • 13920
  • 2020-11-17
34#
t T
发表于 2023-03-17 20:40 |只看该用户

这个活动真不错
TOP
哲商郑彩霞
头像

  • 线形动物
  • 1116
  • 3
  • 6971
  • 5840
  • 6170
  • 2022-02-14
35#
t T
发表于 2023-03-17 22:35 |只看该用户

这个活动体验感更足
TOP
海豚阁
头像

  • 环节动物
  • 1314
  • 6
  • 10704
  • 9360
  • 9330
  • 2013-09-21
36#
t T
发表于 2023-03-17 22:36 |只看该用户

瞬间把离我们比较远的宇宙空间内容拉到了现实生活，非常具有情境性
TOP
海豚阁
头像

  • 环节动物
  • 1314
  • 6
  • 10704
  • 9360
  • 9330
  • 2013-09-21
37#
t T
发表于 2023-03-17 22:36 |只看该用户

蒋老师太有想法了，学习学习
TOP
沈菲
头像

  • 环节动物
  • 1110
  • 9
  • 8775
  • 7620
  • 10360
  • 2018-11-02
38#
t T
发表于 2023-03-17 22:48 |只看该用户

这个好，数学功底也要好
TOP
傅蒋
头像

  • 两栖类
  • 2168
  • 48
  • 20768
  • 18360
  • 53840
  • 2018-09-11
39#
t T
发表于 2023-03-17 23:05 |只看楼主

这个好，数学功底也要好
沈菲 发表于 2023/3/17 22:48:49
说穿了其实不难的，太阳的直径要变60，那就自己除以自己再乘以60，然后其他行星都按这个公式算即可。距离的话就是多几个零的事，单位转换稍微要理理思路，容易搞错
TOP
吴suo喂
头像

  • 环节动物
  • 1346
  • 6
  • 10421
  • 9045
  • 18670
  • 2016-09-08
40#
t T
发表于 2023-03-19 08:21 |只看该用户

立体的太阳系模型，特别震撼
TOP
博文王梦婧
头像

  • 两栖类
  • 3632
  • 32
  • 28582
  • 24790
  • 15900
  • 2020-09-16
41#
t T
发表于 2023-03-19 20:48 |只看该用户

真实化建模，课堂上，学生接触的模型都是老师提供的，学生知道太阳大，八大行星小，具体的大小没有真正的感受，通过这次大小建模，真的让学生震感！
TOP
向暖暖吧
头像

  • 腔肠动物
  • 861
  • 4
  • 5676
  • 4795
  • 10670
  • 2021-12-26
42#
t T
发表于 2023-03-20 10:41 |只看该用户

接近于真实的建模，有利于认识真正的太阳系各行星的比例和分布情况，没想到还能在真实的地图中建模
TOP
风之灵动
头像

  • 鱼类
  • 3354
  • 1
  • 20580
  • 17220
  • 7980
  • 2013-03-04
43#
t T
发表于 2023-03-20 10:48 |只看该用户

天体体积模型的对比，卫星地图的距离展示，为建构模型提供了充分的证据支撑，同时具有震撼力。
吕坚
TOP
风之灵动
头像

  • 鱼类
  • 3354
  • 1
  • 20580
  • 17220
  • 7980
  • 2013-03-04
44#
t T
发表于 2023-03-20 10:49 |只看该用户

如果能在卫星地图上以动图的形式实现太阳系距离的建模，效果会很不错，不过有难度。
吕坚
TOP
陈朋
头像

  • 腔肠动物
  • 727
  • 0
  • 4727
  • 4000
  • 5420
  • 2015-10-27
45#
t T
发表于 2023-03-20 11:57 |只看该用户

一看就吸引了我的兴趣，感觉特别的有意思
TOP
爬行的蜗牛
头像

  • 线形动物
  • 1364
  • 1
  • 8684
  • 7315
  • 12570
  • 2021-05-07
46#
t T
发表于 2023-03-22 15:10 |只看该用户

通过百度地图上标注和学生熟悉的城区地标建筑物，更容易让学生在头脑中建立直观形象的太阳系各行星的距离关系。
TOP
临海市王雪梅
头像

  • 线形动物
  • 988
  • 1
  • 6463
  • 5470
  • 3560
  • 2022-02-24
47#
t T
发表于 2023-03-22 17:29 |只看该用户

这样结合实地制作模型，学生感受更真实。
TOP
罗海军
头像

  • 管理员
  • 6143
  • 16
  • 50182
  • 43959
  • 19460
  • 2008-11-17
48#
t T
发表于 2023-03-25 16:16 |只看该用户

模型一：以60cm直径太阳做模型问题（1）当太阳直径缩小为60cm时，其他各天体的直径大小及与太阳的距离分别是多少？问题（2）如果将此模型
傅蒋 发表于 2023/3/16 21:32:34
这个计算你也是让学生回答的嘛
TOP
罗海军
头像

  • 管理员
  • 6143
  • 16
  • 50182
  • 43959
  • 19460
  • 2008-11-17
49#
t T
发表于 2023-03-25 16:17 |只看该用户

接近于真实的建模，有利于认识真正的太阳系各行星的比例和分布情况，没想到还能在真实的地图中建模
向暖暖吧 发表于 2023/3/20 10:41:30
同意你的观点
TOP
姚琦
头像

姚琦

  • 线形动物
  • 1054
  • 0
  • 6589
  • 5535
  • 4110
  • 2018-10-12
50#
t T
发表于 2023-03-25 16:37 |只看该用户

学生很喜欢这类项目
TOP
王慧颖
头像

  • 环节动物
  • 1429
  • 5
  • 10519
  • 9065
  • 7580
  • 2017-09-01
51#
t T
发表于 2023-03-30 07:07 |只看该用户

这个项目真得很好，为傅老师的创意和研究点赞
TOP
xy...
头像

  • 腔肠动物
  • 947
  • 1
  • 5807
  • 4855
  • 2020
  • 2022-01-24
52#
t T
发表于 2023-03-30 10:25 |只看该用户

很形象，适合高年级的学生理解
TOP
禾苗
头像

  • 原生动物
  • 444
  • 3
  • 3379
  • 2920
  • 1890
  • 2023-02-11
53#
t T
发表于 2023-03-31 11:09 |只看该用户

在地图上模拟太阳系，设计巧妙，新颖。
TOP
章俐鑫
头像

  • 爬行类
  • 4928
  • 17
  • 37130
  • 32117
  • 25350
  • 2010-11-25
54#
t T
发表于 2023-03-31 12:06 |只看该用户

174854 万和城与新大通的马路中央作为起点
174855
走到木星已横贯整个万和城商场区域，到隔壁银行了
174856
到土星已是到雷迪森对面的马......
傅蒋 发表于 2023/3/16 21:35:41
这个太厉害了，真是比例缩小，放一放感知距离。
TOP
风之灵动
头像

  • 鱼类
  • 3354
  • 1
  • 20580
  • 17220
  • 7980
  • 2013-03-04
55#
t T
发表于 2023-03-31 13:05 |只看该用户

利用卫星地图建模，丰富学生对太阳系各天体距离的感知。
吕坚
TOP
翁昌舟
头像

  • 管理员
  • 5675
  • 18
  • 45898
  • 40133
  • 19300
  • 2009-04-14
56#
t T
发表于 2023-03-31 15:21 |只看该用户

学生有过这样的经历，对太阳系建模的印象一定十分深刻
TOP
何洁
头像

  • 腔肠动物
  • 933
  • 0
  • 5608
  • 4675
  • 5180
  • 2023-02-17
57#
t T
发表于 2023-03-31 15:45 |只看该用户

学生只凭借数字去感知距离，不会留下什么印象，通过结合日常的生活场景再去看这些距离就会留下深刻的印象，值得学习！
TOP
沈银彬
头像

  • 爬行类
  • 5609
  • 22
  • 45058
  • 39339
  • 60530
  • 2007-11-05
58#
t T
发表于 2023-04-01 09:35 |只看该用户

实物建模，比图片建模好
TOP
柠檬黄
头像

  • 腔肠动物
  • 798
  • 1
  • 4918
  • 4115
  • 5710
  • 2023-04-12
59#
t T
发表于 2023-08-24 15:53 |只看该用户

学习了，在有时间的情况下，亲身体验制作八大行星大小模型，距离模型的制作也很细致
TOP
赵燕娜
头像

赵燕娜

  • 管理员
  • 1078
  • 1
  • 7033
  • 5950
  • 8390
  • 2014-03-03
60#
t T
发表于 2023-08-25 10:19 |只看该用户

高段的项目学习很适合
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 123
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器