小学科学教学论坛

注册

 

返回列表
发新话题 回复该主题
查看: 2481|回复: 26

塔台工程师们的杰作 [复制链接]

高珠怡
头像

希梦

  • 两栖类
  • 2839
  • 19
  • 21784
  • 18850
  • 30620
  • 2022-09-06
1#
t T
发表于 2023-03-14 08:56 |只看楼主

塔台模型的建造与测试

一、设计塔台模型                认识并理解工程设计是一个复杂的过程，需要综合考虑各个因素及其之间的关联。展示多种模型，明确模型意义。创设建造情境，聚焦探究任务。明确工程要求，整理要求层次。确定制作材料，详读评价标准。思考稳固问题，加强抗风抗震。开展设计活动，交流展示成果。
最后编辑高珠怡 最后编辑于 2023-03-14 09:46:22
分享 转发
TOP
上虞王飞
头像

  • 鸟类
  • 5455
  • 9
  • 50360
  • 44860
  • 20550
  • 2018-07-20
2#
t T
发表于 2023-03-14 09:02 |只看该用户

孩子们设计的都很好，画功也很棒。
TOP
湖州熊二
头像

  • 管理员
  • 7851
  • 26
  • 57284
  • 49303
  • 46550
  • 2010-01-18
3#
t T
发表于 2023-03-14 09:03 |只看该用户

设计得很好
TOP
高珠怡
头像

希梦

  • 两栖类
  • 2839
  • 19
  • 21784
  • 18850
  • 30620
  • 2022-09-06
4#
t T
发表于 2023-03-14 09:03 |只看楼主

二、制作塔台模型

  根据设计方案，制作塔台模型。在制作模型的过程中发现新问题，引发新思考。回顾评价表，再次明确要求。思考注意事项，提供制作材料。修改设计方案，小组动手制作。边做边做录，完成模型制作。
最后编辑高珠怡 最后编辑于 2023-03-14 09:04:28
TOP
高珠怡
头像

希梦

  • 两栖类
  • 2839
  • 19
  • 21784
  • 18850
  • 30620
  • 2022-09-06
5#
t T
发表于 2023-03-14 09:07 |只看楼主

三、测试塔台模型

  理解测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。 明确测试标准，展示模型评价表。交流测试工具，制定测试计划。学生演示测试，确定各项管理员。各组各项测试，统一展示结果。总结模型测试，确定各项最优及综合最优。
最后编辑高珠怡 最后编辑于 2023-03-14 16:55:07
TOP
临海市高霞霞
头像

  • 节肢动物
  • 2041
  • 18
  • 14446
  • 12315
  • 17410
  • 2022-03-07
6#
t T
发表于 2023-03-14 17:34 |只看该用户

看到了地震模拟仪，设备齐全
TOP
哲商郑彩霞
头像

  • 线形动物
  • 1230
  • 3
  • 7760
  • 6515
  • 6890
  • 2022-02-14
7#
t T
发表于 2023-03-14 19:00 |只看该用户

学生绘制得很清楚，测试材料很齐全。👍👍👍
TOP
喻伯军
头像

  • 管理员
  • 12619
  • 33
  • 103211
  • 90427
  • 45710
  • 2006-12-14
8#
t T
发表于 2023-03-14 19:37 |只看该用户

地震模拟器觉得没必要，从塔台的功能作用来看，测试应该聚焦于承重能力、牢固程度和平衡性，因为地震的时候，没有谁还会站在塔台上。
TOP
在水流年
头像

  • 爬行类
  • 4230
  • 14
  • 32395
  • 28095
  • 36550
  • 2011-02-22
9#
t T
发表于 2023-03-14 20:38 |只看该用户

地震模拟仪是大家羡慕的，书本里有，但实验室没，虽然现实意义不大，但总有点遗憾。
TOP
白云的家
头像

  • 管理员
  • 12628
  • 11
  • 91417
  • 78734
  • 49250
  • 2006-12-15
10#
t T
发表于 2023-03-14 21:33 |只看该用户

这样的测试，学生一定很喜欢。
TOP
周王庙师
头像

  • 管理员
  • 13656
  • 11
  • 97830
  • 84119
  • 55150
  • 2007-03-27
11#
t T
发表于 2023-03-15 08:11 |只看该用户

胶带的作用应该是用来连接的，不能用来加固
TOP
曹文佳
头像

  • 管理员
  • 11243
  • 25
  • 83644
  • 72276
  • 54070
  • 2011-10-20
12#
t T
发表于 2023-03-15 08:28 |只看该用户

很多设计有防震滚轮但实际作品中未见，按设计制作，可以优化。
TOP
晶晶亮
头像

  • 节肢动物
  • 1980
  • 8
  • 12715
  • 10695
  • 9710
  • 2022-02-14
13#
t T
发表于 2023-03-15 08:44 |只看该用户

滚珠这些是我们在制作的时候，没有给学生吧。
TOP
高珠怡
头像

希梦

  • 两栖类
  • 2839
  • 19
  • 21784
  • 18850
  • 30620
  • 2022-09-06
14#
t T
发表于 2023-03-15 09:10 |只看楼主

回复 2楼上虞王飞的帖子

是的，孩子们都设计的很认真！
TOP
高珠怡
头像

希梦

  • 两栖类
  • 2839
  • 19
  • 21784
  • 18850
  • 30620
  • 2022-09-06
15#
t T
发表于 2023-03-15 09:10 |只看楼主

回复 3楼湖州熊二的帖子

孩子们兴致很高，很用心
TOP
高珠怡
头像

希梦

  • 两栖类
  • 2839
  • 19
  • 21784
  • 18850
  • 30620
  • 2022-09-06
16#
t T
发表于 2023-03-15 09:11 |只看楼主

回复 6楼临海市高霞霞的帖子

看到测试的实验视频中有，找了找同款真找到了，就觉得还是要给孩子们测试一下
TOP
高珠怡
头像

希梦

  • 两栖类
  • 2839
  • 19
  • 21784
  • 18850
  • 30620
  • 2022-09-06
17#
t T
发表于 2023-03-15 09:12 |只看楼主

回复 7楼哲商郑彩霞的帖子

学生很认真，对于这类课程兴趣还是挺高的
TOP
高珠怡
头像

希梦

  • 两栖类
  • 2839
  • 19
  • 21784
  • 18850
  • 30620
  • 2022-09-06
18#
t T
发表于 2023-03-15 09:17 |只看楼主

回复 8楼喻伯军的帖子

谢谢喻老师指出问题。这个地震模拟器总共有五级，学生们测的是一~三级，在一定程度上也测试了塔台的平衡性。
TOP
高珠怡
头像

希梦

  • 两栖类
  • 2839
  • 19
  • 21784
  • 18850
  • 30620
  • 2022-09-06
19#
t T
发表于 2023-03-15 09:18 |只看楼主

回复 9楼在水流年的帖子

是的，我觉得还是要让孩子们动手实践一下。
TOP
冯荣庆
头像

  • 裸子植物
  • 197
  • 0
  • 1272
  • 1075
  • 1800
  • 2019-02-18
20#
t T
发表于 2023-03-15 09:19 |只看该用户

模型制作中连接处的加固是非常重要的，但是不能以这个为主
TOP
高珠怡
头像

希梦

  • 两栖类
  • 2839
  • 19
  • 21784
  • 18850
  • 30620
  • 2022-09-06
21#
t T
发表于 2023-03-15 09:19 |只看楼主

回复 11楼周王庙师的帖子

胶带的主要作用是用来连接，但是一定程度上和塔台稳固性，整体牢固程度还是有密切关系的。
TOP
高珠怡
头像

希梦

  • 两栖类
  • 2839
  • 19
  • 21784
  • 18850
  • 30620
  • 2022-09-06
22#
t T
发表于 2023-03-15 09:21 |只看楼主

回复 12楼曹文佳的帖子

因为考虑成本，后期同学们都没用到这些，后期也修改了设计图
TOP
高珠怡
头像

希梦

  • 两栖类
  • 2839
  • 19
  • 21784
  • 18850
  • 30620
  • 2022-09-06
23#
t T
发表于 2023-03-15 09:22 |只看楼主

回复 13楼晶晶亮的帖子

是的，这点还在思考下一次课堂是否提供会更好。
TOP
高珠怡
头像

希梦

  • 两栖类
  • 2839
  • 19
  • 21784
  • 18850
  • 30620
  • 2022-09-06
24#
t T
发表于 2023-03-15 09:42 |只看楼主

回复 20楼冯荣庆的帖子

是的，学生在制作的过程中将吸管头部较短距离折一下，穿入另一吸管内，也起到了加固作用
TOP
张超峰
头像

  • 节肢动物
  • 2044
  • 8
  • 13634
  • 11550
  • 28760
  • 2012-09-08
25#
t T
发表于 2023-03-15 10:17 |只看该用户

制作一个真正的塔台，能发现更多问题，更能激发学生的兴趣
TOP
欣然
头像

  • 爬行类
  • 5901
  • 23
  • 41739
  • 35723
  • 62990
  • 2007-02-07
26#
t T
发表于 2023-03-15 14:12 |只看该用户

这些同学的设计图画得很用心，塔搭的也不错，相信效果应该挺好的 。
TOP
你笑的那么没心没肺
头像

  • 线形动物
  • 1202
  • 2
  • 8122
  • 6910
  • 9030
  • 2016-04-08
27#
t T
发表于 2023-03-15 14:23 |只看该用户

哇，突然想到当时自己上这节课的时候，模拟地震让学生模拟摇桌子。感觉学生每次的力度和方向会有细微的改变，对实验结果有一定影响，但同学们还是测的很开心。看到地震模拟仪简直好羡慕
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器