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楼主:徐思捷

上虞区2022学年共同体徐思捷专帖（二、三年级） [复制链接]

章俐鑫
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t T
发表于 2023-03-01 08:44 |只看该用户

学生跟我分享她自己准备的磁铁套盒，一个手掌大小，非常方便小巧便携，也方便课间自主探索能被磁铁吸引的物质。学生跟我分享的时候非常兴奋，眼睛都是亮晶晶的，真开心他们能有这么浓的科学兴趣，家长的支持也非常重要，赞！
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徐思捷 发表于 2023/2/19 21:13:00
这个套盒让有条件的学生买一盒还是挺好的。平时课余时间都可以玩一玩。
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唐碧莹
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t T
发表于 2023-03-01 08:51 |只看该用户

回复 56楼徐思捷的帖子

这个材料盒看起来很不错
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luweiwei
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陆炜巍

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t T
发表于 2023-03-02 12:03 |只看该用户

一课一思做得很好

一课一思5 | 教科版二年级上册第一单元第[/si
徐思捷 发表于 2022/12/5 20:21:31
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luweiwei
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陆炜巍

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t T
发表于 2023-03-02 12:03 |只看该用户

进来，学习一下，
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徐思捷
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t T
发表于 2023-03-12 20:40 |只看楼主

物体的运动单元中，学生对于物体的运动与位置能简单描述，但是往往默认忽略“与....相比”这一条件，提出参照物这一概念，在描述时，有意识表达“以...为参照物，物体A是运动/静止的”。
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徐思捷
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t T
发表于 2023-03-12 20:41 |只看楼主

提出确定物体位置的三要素：1、参照物；2、方向；3、距离
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徐思捷
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t T
发表于 2023-03-12 20:45 |只看楼主

在“各种各样的运动”这一节中，直线运动、曲线运动有平动、转动、振动、滚动、摆动等运动形式，且这些运动形式往往相互联系，学生在车轮确定是转动还是滚动时遇到了困难，车轮本身在转动，但是对于路面来说车轮在滚动，这里又涉及到学生对于参照物的确定。
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徐思捷
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t T
发表于 2023-03-12 20:58 |只看楼主

对于质点的确定：将该物体或物体的一部分抽象为一个质点，质点是一个理想化模型，舍去了物体的形状、大小、转动等性能，突出它所处的位置和质量的特性，但隐含的需要注意的一点是——质点的运动能代表物体整体的运动状态，因此学生在贴圆点贴纸时有一定的限制与要求。
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徐思捷
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t T
发表于 2023-03-12 21:00 |只看楼主

发条青蛙，悠悠球，弹簧玩具等在拨弄时都属于竖直与水平方向的复合运动，教师在描述时注意“在XX方向上”的限定语。
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徐思捷
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t T
发表于 2023-03-12 21:02 |只看楼主

直线运动和曲线运动这一课对于学生来说较为简单，课堂小结需要建立的观念是：许多复杂的运动也是直线运动与曲线运动的结合
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徐思捷
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t T
发表于 2023-03-12 21:05 |只看楼主

物体在斜面上运动这一课，注意对比实验中条件的控制，注意实验中同一斜面同一坡度同一位置静止释放，且不同物体释放可以有不同运动方式。
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徐思捷
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t T
发表于 2023-03-12 21:07 |只看楼主

比较相同距离内运动的快慢：注意秒表读数的方法与写法，注意小组分工明确。
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徐思捷
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t T
发表于 2023-03-12 21:09 |只看楼主

我们的过山车：这一课，学生的设计图纸十分抽象，不是非常能看懂。直线轨道与曲线轨道部分不清晰。
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徐思捷
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t T
发表于 2023-03-12 21:11 |只看楼主

搭建过山车一课中部分小组在课堂上时间不够用，自己有材料的还是课后搭建好，上课带过来展示比较好
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徐思捷
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t T
发表于 2023-03-12 21:12 |只看楼主

很多蚕卵已经孵化出来且死亡了，需要学生提前重新购买。
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王家东
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t T
发表于 2023-03-13 08:06 |只看该用户

蚕卵在网上一起买也是很方便的
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章俐鑫
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发表于 2023-03-15 13:52 |只看该用户

很多蚕卵已经孵化出来且死亡了，需要学生提前重新购买。
徐思捷 发表于 2023/3/12 21:12:30
开学初下发学具袋时就要提醒学生把蚕卵放进冰箱。可以老师收起来统一放，需要时再下发。这是三年级蚕单元的经验了，如果死了就只能下次再次购买了。我家冰箱还有不少好像。
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上虞博文
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发表于 2023-03-15 14:13 |只看该用户

回复 59楼徐思捷的帖子

回形针是金属材质，一般由铁丝制成。所以能被磁铁吸引。
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徐思捷
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发表于 2023-03-19 18:23 |只看楼主

回复 77楼章俐鑫的帖子

嗯嗯好哒，很多学生都重新购买了蚕卵与桑叶
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徐思捷
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发表于 2023-03-19 18:25 |只看楼主

回复 78楼上虞博文的帖子

嗯嗯好哒，学到了
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徐思捷
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发表于 2023-03-19 20:19 |只看楼主

回复 74楼徐思捷的帖子

爱牛材料箱中过山车的材料搭建起来较为复杂，容易开裂，学生使用过程中也容易损坏辅助支架、扳手等，半节课时间成功搭建的小组只有两组，且其中一组在演示汇报过程中仍旧出现了小球脱轨的情况
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发表于 2023-03-19 21:26 |只看该用户

回复 74楼徐思捷的帖子

爱牛材料箱中过山车的材料搭建起来较为复杂，容易开裂，学生使用过程中也容易损坏辅助支架、扳手等，半节课时间成功搭建的小组只有两组，且其中一组在演示
徐思捷 发表于 2023/3/19 20:19:59
对三年级的孩子来说，这个材料确实难了点，用积木搭建更容易操作。
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发表于 2023-03-20 08:22 |只看该用户

每年有这样的问题

很多蚕卵已经孵化出来且死亡了，需要学生提前重新购买。
徐思捷 发表于 2023/3/12 21:12:30
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发表于 2023-03-20 08:22 |只看该用户

天气一热，就自己出来了
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发表于 2023-03-22 14:55 |只看该用户

回复 71楼徐思捷的帖子

看到徐老师的帖子想到，上课的时候好像没有提醒学生要在同一高处落下
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t T
发表于 2023-04-16 21:21 |只看楼主

学习笔记|吴兴区交流学习
课例1：增加船的载重量
执教教师：潘敏老师

从大型船只建造引入，在建造过程中，要尽量增加船的载重量。教师提问：你认为怎么样的船载重量更大？学生回答体积大、容积大、底面积大、船舷高度高的船载重量大，充分暴露学生的前概念。是怎么样的关系，教师呈现实验材料，学生自主设计实验。教师辅助提供设计方法窍门，提供学习支架，学生进行方案设计、数据计算与处理并完成记录单，活动后交流设计方案。学生简要回答船的制造流程，通过观看“造船指南”微课学生详细学习制作方法。教师强调观察方法及注意事项，学生进行活动并得出结论：船的体积越大，载重量越大。最后，在师生研讨环境，教师从观察角度提出吃水线概念，并由此引出排水量概念。
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徐思捷
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t T
发表于 2023-04-16 21:25 |只看楼主


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发表于 2023-04-16 21:26 |只看楼主


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发表于 2023-04-16 21:27 |只看楼主


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发表于 2023-04-16 21:28 |只看楼主


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