张志勇呼吁：重点清理7种教育功利化、短视化行为|两会声音 [复制链接]

为教育发声，

为了成绩，学校想法设法设置目标，变相让教师挪课占课，也是一个大的问题。
我两个班，其中一个班的学生很幸福，按课表上课，音体美及下课时间都是欢乐的，成绩也挺好的。
另一个班就不行了，语文和数学老师长期占课，并且下课拖堂拖到科学课上课，一上科学课，学生就要上厕所，不给上，又感觉这些孩子也是可怜，给上，那科学课就是厕所课，更不重视了，有点无耐。
学校也不管，只要六年级成绩达到片区第一、第二就可以，典型的唯成绩论英雄。不过在这个学校十年了，第一次遇见这样的班级。什么时候能严格抓拖堂，抓损害学生身心健康的行为？

现在的教育排名太厉害了

回复 3楼在水流年的帖子

教育是育人，不是育分，真的要多为孩子考虑

1.这学期学校提出要求四年级开始要“月考”！
2.开学才一个月，有些科目半本书都快上完了！我在想难道后面就花2个月的时间来复习刷题？上的这么快学生能吸收吗？
3.将学生工具化！想想学生真的很可怜，没有自己的时间和空间，为了眼保健操比赛、班班大合唱、阳光大课间比赛、艺术节比赛、广播操比赛、配合各种所谓的活动宣传等等，没有正常的体育课、午读课、活动课、早读课、甚至可以什么课都可以不用去上，这真的是一切为了学生吗？
4.早上接到通知，今天学校有三个部门来校检查，现在刚迎检结束。类似这样的检查、视察，几乎每周一次，真的在感叹教书是副业。

问题大家都知道，但就是解决不了。

快餐式的教育对学生来讲弊大于利，但是转变还需要一定的决心。

的确，日益严重的教育功利化、短视化行为，严重破坏了我国基础教育生态。

师生心理问题值得高度关注

这个问题解决起来工程有点大啊！

现在小学就很拼了，双减效果微弱

日益严重的教育功利化、短视化行为，严重破坏了我国基础教育生态。