小学科学教学论坛

注册

 

返回列表
发新话题 回复该主题
查看: 2372|回复: 19

作为喜欢研发的我，现在的新课标倡导学以致用，那学问就大了，试... [复制链接]

金亚军
头像

金亚军

  • 管理员
  • 21879
  • 102
  • 199691
  • 177302
  • 632790
  • 2010-10-26
金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2023-03-02 09:07 |只看楼主
        作为喜欢研发的我，现在的新课标倡导学以致用，那学问就大了，要考试的话超纲的题目都是允许的，您怎么看现在的试题难度加大的问题。
分享 转发
TOP
吴suo喂
头像

  • 环节动物
  • 1377
  • 6
  • 10607
  • 9200
  • 19360
  • 2016-09-08
2#
t T
发表于 2023-03-02 11:03 |只看该用户

加强对能力的考察，弱化对知识的重复记忆
TOP
金亚军
头像

金亚军

  • 管理员
  • 21879
  • 102
  • 199691
  • 177302
  • 632790
  • 2010-10-26
金点子原创先锋
3#
t T
发表于 2023-03-02 12:17 |只看楼主

回复 2楼吴suo喂的帖子

理念是好的，出题人就可以自由发挥了，其实还是知识的灵活应用，和“奥数”科学差不多了。
TOP
吴suo喂
头像

  • 环节动物
  • 1377
  • 6
  • 10607
  • 9200
  • 19360
  • 2016-09-08
4#
t T
发表于 2023-03-02 13:58 |只看该用户

回复 3楼金亚军的帖子

我记得高考有些题就是大学的知识点，但是把整个探究的过程都详细的罗列出来，有引导，最后能够根据结论来做题。
TOP
傅蒋
头像

  • 管理员
  • 2667
  • 53
  • 24952
  • 22020
  • 61830
  • 2018-09-11
5#
t T
发表于 2023-03-02 14:05 |只看该用户

如果是用已学的知识解决问题，就不算超纲，是出题者的水平，能灵活运用的学生才能解答。但解决问题要用到没学的知识，这就跟数奥一样了，没意思了
TOP
一江东水
头像

一江东水

  • 鱼类
  • 2367
  • 10
  • 19383
  • 16966
  • 32790
  • 2007-01-18
6#
t T
发表于 2023-03-02 14:41 |只看该用户

知识容易考查，检测素养比较难
命题很难，相关的培训也比较少
动手动脑，快乐探究
TOP
湖州熊二
头像

  • 管理员
  • 7719
  • 26
  • 56412
  • 48563
  • 44480
  • 2010-01-18
7#
t T
发表于 2023-03-02 15:01 |只看该用户

课标对于学业质量有明确的描述
TOP
朱斌
头像

我不张扬

  • 管理员
  • 3316
  • 16
  • 28699
  • 25303
  • 18450
  • 2008-11-02
8#
t T
发表于 2023-03-02 19:52 |只看该用户

现在的试卷有简单点的吗？关键在于缺少评价部门对试卷进行监督
TOP
金亚军
头像

金亚军

  • 管理员
  • 21879
  • 102
  • 199691
  • 177302
  • 632790
  • 2010-10-26
金点子原创先锋
9#
t T
发表于 2023-03-02 21:03 |只看楼主

回复 5楼傅蒋的帖子

初中的知识小学知识推理一下，也可以到达初中程度的，
TOP
曹文佳
头像

  • 管理员
  • 11098
  • 24
  • 82694
  • 71476
  • 53170
  • 2011-10-20
10#
t T
发表于 2023-03-03 08:34 |只看该用户

根据学业质量要求进行，命题也是教师基本功的体现啊，哪怕不命题选题也要多研究哦。
TOP
我予我乐
头像

  • 管理员
  • 6195
  • 6
  • 41509
  • 35284
  • 27350
  • 2009-08-04
11#
t T
发表于 2023-03-03 08:45 |只看该用户

用已学的知识解决实际的问题，不再时简单的知识的记忆了。
TOP
付出永远美丽
头像

  • 爬行类
  • 3704
  • 31
  • 30789
  • 26930
  • 37460
  • 2021-09-05
12#
t T
发表于 2023-03-03 08:56 |只看该用户

只要是题目在学习的范围内，就应该不算超纲，关键看学生知识的掌握情况
TOP
章兴波
头像

  • 管理员
  • 10230
  • 32
  • 83239
  • 72849
  • 30030
  • 2007-01-08
13#
t T
发表于 2023-03-03 09:15 |只看该用户

试题也要结合实际问题的解决，有一些难的题也是需要的。
TOP
风之灵动
头像

  • 鱼类
  • 3354
  • 1
  • 20580
  • 17220
  • 7990
  • 2013-03-04
14#
t T
发表于 2023-03-03 10:39 |只看该用户

        作为喜欢研发的我，现在的新课标倡导学以致用，那学问就大了，要考试的话超纲的题目都是允许的，您怎么看现在的试题难度加大的问题。
金亚军 发表于 2023/3/2 9:07:51

也不能说是超纲吧，可能是解决问题类题型的增加会让师生感觉难度加大，之前客观题的占比相对比主观题要大。
吕坚
TOP
风之灵动
头像

  • 鱼类
  • 3354
  • 1
  • 20580
  • 17220
  • 7990
  • 2013-03-04
15#
t T
发表于 2023-03-03 10:40 |只看该用户

试题也要结合实际问题的解决，有一些难的题也是需要的。
章兴波 发表于 2023/3/3 9:15:21
解决问题的能力恰恰是学生比较薄弱的，已经上升到了知识迁移甚至应用的层面。
吕坚
TOP
夏薏
头像

夏薏

  • 两栖类
  • 2413
  • 38
  • 20783
  • 18180
  • 25810
  • 2015-08-25
16#
t T
发表于 2023-03-03 12:32 |只看该用户

重过程重应用~~
TOP
谢勇波
头像

  • 版主
  • 3915
  • 2
  • 42980
  • 39054
  • 20190
  • 2008-11-20
17#
t T
发表于 2023-03-03 12:40 |只看该用户

原来的不超纲的考试被诟病太多了
TOP
王慧颖
头像

  • 节肢动物
  • 1686
  • 5
  • 12061
  • 10350
  • 7970
  • 2017-09-01
18#
t T
发表于 2023-03-03 15:31 |只看该用户

我觉得习题的设置应该多与现实生活相联系。
TOP
喻伯军
头像

  • 管理员
  • 12321
  • 32
  • 101323
  • 88842
  • 44300
  • 2006-12-14
19#
t T
发表于 2023-03-03 22:54 |只看该用户

现在不用教学大纲和考试大纲，所以不应该说超纲。
课程标准要求学以致用，所以提倡考用学过的知识去解决问题的能力，这是靠背知识无法适应的。
TOP
毛球味奶茶
头像

上虞博文叶舟晔

  • 两栖类
  • 3954
  • 8
  • 26399
  • 22405
  • 21830
  • 2018-12-14
20#
t T
发表于 2023-03-04 14:18 |只看该用户

学以致用，感觉还是多一些与实际生活相关的题目，纯理论的少一些比较好。
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器