本节课我感觉最好的是学生都很认真，各小组都很有秩序的观察着各种细胞，调试显微镜，换玻片标本，固定玻片，调试出来了， 就会有人喊，“出来了，出来了，快看吧!”不时会传出这种声音，还有高兴的喊声，好多组的学生调出来以后，都会让老师去观察呢，都兴高采烈地，更让我高兴的是，最不喜欢做实验的同学也都加入了观察的行列，而且也那么投入，小组合作意识很浓，课堂上虽然有些喧闹，但是学生都很投入，观察的很认真，对使用显微镜看细胞，特别感兴趣，学生的学习效果也很好。还有表现很好的地方，实验完毕后，各组都把显微镜装入盒中，有几个学生专门帮助检查玻片标本是否齐全，有没有摆错位置的，这几个学生还是是平时很淘气的学生，这让我很惊讶。所以说，兴趣是学生最好的老师，学生在对自己感兴趣的东西，才会去关注，学习也会很主动，不用老师去灌输，学生的探究欲望也很强烈教学效果会很好的。
