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当我第二次上六年级第一单元、想把上届优秀学生作品拿出展示时,忽然发现我误删了原以为备份成功的学生宝贵作品照片和第一单元项目化实践过程性照片,只保留了第一张。如今有论坛,在此记录,再也不怕误删了……
我将在外面听课学到的项目化学习理念融入到教学中,对六上《小小工程师》单元第一节课进行了改动:基于目前在校学生大部分家庭住房已拆迁重建的项目情境,所以驱动性问题改为如何为这一家(六口人)设计新的住房并画出住房设计图。我对未来小小设计师们的作品而感到惊喜,现在我来记录和分享一下
我不张扬
希梦
当我第二次上六年级第一单元、想把上届优秀学生作品拿出展示时,忽然发现我误删了原以为备份成功的学生宝贵作品照片和第一单元项目化实践过程性照片,只保留了第一张[color=rgb(68, 68, 68 why 发表于 2023/2/15 23:14:19
回复 1楼why的帖子这个设计图可以参考房地产开发的广告 上虞百官小学傅滨飞 发表于 2023/2/16 8:15:43
画的真好,用心的孩子们,老师引导的好。 在水流年 发表于 2023/2/16 19:00:16
当我第二次上六年级第一单元、想把上届优秀学生作品拿出展示时,忽然发现我误删了原以为备份成功的学生宝贵作品照片和第一单元项目化实践过程性照片,只保留了第一张why 发表于 2023/2/15 23:14:19 [url=http://lt.zjxxkx.com/showt 小卫 发表于 2023/2/18 20:45:08 是的设计师们都有自己的想法,在别的设计师展示介绍完自己的设计理念后又很积极地发表自己的质疑点