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2023-02-14 23:17
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平时我们的评价比如得1分,2分,三分,或1★2★,如果缺少评比的实际或者没有任何实物的奖励,我感觉评价标准的用处没有发挥出来,学生后面表现出一些无所谓的状态,这方面确实要跟上,才能激发小学生的内驱力
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学生真的很需要这样的动力,我试了很多,发现用科学家名片挺好的
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评价方式多种多样,只要能激发学生的学习兴趣,被学生们所认同,都是好的。
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不管是低段还是高段都需要一定的奖励机制,感谢分享
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评价激励机制需要不断创新,学生对固定一种会有疲劳感
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兑换实验资格是一种好办法
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用好评价机制对学生有很大的促进作用
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如何把物质奖励转化成精神奖励?现在学生家庭条件好了,物质上的奖励有时也有局限。精神上的奖励对孩子的激励会长久些~~~
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我的课堂上一直使用的是科学家名片,集满多少张换取不同的科学器材,也有孩子想要收集科学家名片,不来换的。
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这种评价方式很好,这是无分评价的方式。
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2023-02-15 17:19
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课堂评价能有效调动孩子们学习科学的积极性!这个形式非常棒!!
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科学家名片好像我也有 找出来用起来
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用好评价激励对学生成长很有利!
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2023-02-16 15:20
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我一直在用科学家名片。文章后面的建议是老教材了,是不是发表了好几年了?好文章历久弥新。
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用评价促进学生的学习过程。
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良好的评价方式更促进良好的学习进步
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适合班级的评价机制都是好机制
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曹文佳
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科学家名片是在学具箱里有的吗
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只看该用户
还可以用介绍地质风貌的卡片,介绍太阳系的卡片等作为奖励,随时随地可以科普
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2023-02-18 14:54
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只看该用户
申请免考资格这个诱惑巨大啊
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2023-02-18 20:49
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只看该用户
积分兑换奖品,对中低段同学来说诱惑满满,是很好的激励管理方式
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2023-02-18 20:50
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只看该用户
科学币的确是一种能较好地促进学生发展的评价载体。
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2023-02-18 21:19
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奖励的最终目的都是为了激发孩子的求知欲探索欲,能达到这个为目的的奖励机制都是好的方法。
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2023-02-19 21:03
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只看该用户
评价很重要,但是又很难做好。学习了!努力让评价促进孩子们发展!
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2023-02-19 21:29
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临海市王雪梅
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是的,学生很喜欢科学家名片,并多次说想集齐一整套
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2023-02-19 21:36
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只看该用户
只要能激发学生的学习兴趣,被学生们所认同,都是好的
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2023-02-19 21:52
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只看该用户
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姚瑶
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是的,现在我奖励笔啊,本子啊,学生兴趣不大。
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2023-02-19 22:26
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学生的学习是需要一定的奖励获激励措施。
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