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您怎么进行五上反射原理的成语教学? [复制链接]

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银光图片

您怎么进行五上反射原理的成语教学?



杯弓蛇影


镜花水月


水中捞月


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这些插图好形象,相信孩子们会很喜欢的。
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这些可以用来出一道实践题目
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学科融合教学
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我感觉照镜子原理,小学教材还没有涉及,试题已经有了。
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四字成语可以给他们讲故事,故事听懂了,意思明白了也就能够判断出来了
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看到过成语和诗歌中的科学的试题。
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回复 1楼金亚军的帖子

考试题吗?
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回复 8楼王充小学  王坚栋的帖子

是的,名师面对面里的。
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先理解成语的意思,辨别起来就容易了
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这些题目对5年级学生而言,还是有一定的难度的。
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回复 11楼喻伯军的帖子

关键是镜子的反射成像原理,小学没有涉及到,学生会有一知半解的感觉的。
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如果只有文字就怕学生对某些成语不熟悉,对其中的影像形不成概念,那就困难了;如果有图像那难度就大大降低了
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成语中的科学,好一个拓展课程,一个成语一节课,一个成语一个科学知识
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水中的倒影还可以讲下折射的原理
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加上图片,找学生理解成语的基础上,再来分析科学原理,非常好。
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图文结合的方式进行理解相对容易一点
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了解成语的同时了解科学知识,有些成语还有比喻义
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图文结合孩子就容易理解了,有些是不知道成语的意思
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五年级学生要先理解,再进一步去探究。
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这几个图片很形象第反应了光的反射
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金老师出示了很有意思的几张图片
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简单的成语,但解释起来有时候还是很麻烦
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回复 23楼朱启跑的帖子

解释不易,镜子成像原理还没教学!
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是啊,还挺难解释的,学生不容易理解
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感觉这些图片挺好的,下次可以用上
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学科之间要有所照应。
如折线统计是六年级数学上的内容。
而在进行温度变化等统计时,折线则是更优的呈现方式。
与之相类似的就是
成语的学习如何定位? 如杯弓蛇影 在我的印象中是一则文言文中所学的,好像还是初中的。
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