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上虞区2022学年共同体陈佳专帖(三、六年级) [复制链接]

博文王梦婧
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t T
发表于 2022-12-11 21:49 |只看该用户

【六年级】3.6 推动社会发展的印刷术【教学思路】1.活动导入：抄写一遍《静夜思》，计时，约1分10秒。对照一下，有没有错别字？那抄写一页
专属 发表于 2022/12/4 21:58:02 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?topicid=62119&postid=554886
王家东 发表于 2022/12/5 8:21:04

我以前是全部班级上完之后再清洗的。还有，一遍做实验的话还是手超快，因为活字印刷检字的环节废了好长时间。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2022-12-11 21:52 |只看该用户

【三年级】2.6 我们来做“热气球”
【教学思路】
1.聚焦：通过观察热气球以及热气球加热上升的图片，思考热气球上升的原因并做出初步的解释。
2.探索：通过指导学生制作和放飞“热气球”，让学生对“热空气会上升”的现象形成感性认识，并通过研讨活动，让学生用自己的语言有逻辑地进行解释。实验现象所指向的物理概念是：空气受热膨胀，密度减小，导致热空气上升冷空气下降。
专属 发表于 2022/12/4 22:09:20

看这个活动好有意思，明年想教3年级，试一试不一样的实验，还没有教过三年级。
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t T
发表于 2022-12-12 08:55 |只看楼主

【六年级】3.6 推动社会发展的印刷术【教学思路】1.活动导入：抄写一遍《静夜思》，计时，约1分10秒。对照一下，有没有错别字？那抄写一页
专属 发表于 2022/12/4 21:58:02 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?topicid=62119&postid=554886
王家东 发表于 2022/12/5 8:21:04
所以是拿一次性抄写30字的时间换算的一页和一本的时间
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124#
t T
发表于 2022-12-12 08:58 |只看楼主

印刷一页（20遍）用时7分，一本
专属 发表于 2022/12/4 21:58:02 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?......
李尔敏 发表于 2022/12/10 17:28:04
那也是增加了给字排序的时间，的确是印刷最费时的一块
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t T
发表于 2022-12-12 08:59 |只看楼主

【三年级】2.6 我们来做“热气球”
【教学思路】
1.聚焦：通过观察热气球以及热气球加热上升的图片，思考热气球上升的原因并做出初步的解释。
2.探索：通过指导学生制作和放飞“热气球”，让学生对“热空气会上升”的现象形成感性认识，并通过研讨活动，让学生用自己的语言有逻辑地进行解释。实验现象所指向的物理概念是：空气受热膨胀，密度减小，导致热空气上升冷空气下降。
[color=
李尔敏 发表于 2022/12/10 17:30:55
很棒的主意，下次试试看!
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t T
发表于 2022-12-12 09:01 |只看楼主

回复 75楼专属的帖子

模型比赛成绩怎么样？
kich 发表于 2022/12/11 20:10:50
船模只有一个一等奖，车模一个一等奖都没有
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t T
发表于 2022-12-12 09:02 |只看楼主

回复 104楼金近小学李煜鋆的帖子

试过阔华的塑料筒，也坏过，如果有金属筒就好了。
陆国萍 发表于 2022/12/4 22:11:11 http://lt.z
李尔敏 发表于 2022/12/10 17:29:20 [url=http://lt.zjxxkx.com/showt
金近小学李煜鋆 发表于 2022/12/11 21:46:18
铝箔纸也是一个很不错的主意，居然没想到！
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t T
发表于 2022-12-12 09:41 |只看楼主

【三年级】3.4 测量降水量

【教学思路】

1.窗外在下雨，雨下得大还是小呢？我们如何判断降雨量的大小？

2.自己感受，可能不太准确，该怎么测量雨的大小？可以使用工具，让学生意识到测量标准和测量工具的重要性。

3.探究活动：制作简易雨量器。将自制雨量器与气象站的雨量器进行对比，了解主要构造，说一说制作的时候要注意什么。

4.使用自制雨量器测量喷壶的模拟降雨，给出降水等级表，喷壶怎么用微视频演示。

等级


小雨



中雨



大雨



暴雨



大暴雨



特大暴雨



24小时的降水量



小于10毫米



10-25毫米



25-50毫米



50-100毫米



100-200毫米



大于200毫米


5.出示装有雪的自制雨量器照片，请学生想办法测出水量。

【教学重难点】

1.重点：学会制作简易雨量器，并能用简易雨量器测量降雨量。

2.难点：学会制作简易雨量器，使用喷壶。

【教学亮点】

喷壶离降雨器的高度要保持不变，我让学生用尺子量出来固定，1个实验员握住喷壶瓶身，1个实验员只按压喷壶，保持高度不变。
【教学不足】

我在想，阔华的器材给出的杯子口径一致，如果我们选用不同口径的杯子来做这样的一个实验，得到的结果肯定不同，感觉这个实验还是不够严谨。
最后编辑专属 最后编辑于 2022-12-12 09:43:30
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发表于 2022-12-14 09:02 |只看该用户

喷壶离降雨器的高度要保持不变，我让学生用尺子量出来固定，1个实验员握住喷壶瓶身，1个实验员只按压喷壶，保持高度不变
专属 发表于 2022/12/12 9:41:41 我是用浇花的洒水壶模拟降水
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发表于 2022-12-15 08:37 |只看该用户

【三年级】3.4 测量降水量【教学思路】1.[s
专属 发表于 2022/12/12 9:41:41
这个活动做的挺细致的，用尺子固定高度这个主意不错。
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发表于 2022-12-15 10:05 |只看该用户

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细节很到位
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上虞区博文
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发表于 2022-12-16 08:54 |只看该用户

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学生这节课模拟降雨，“下”得可起劲了
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发表于 2022-12-16 15:00 |只看该用户

【三年级】3.4 测量降水量【教学思路】1.[s
专属 发表于 2022/12/12 9:41:41
小组合作非常重要，这样的测量就很准确了。
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发表于 2022-12-17 14:58 |只看该用户

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你这个喷壶还挺大的，爱牛的小瓶子很小，学生挤挤要挤很久，而且还费劲。
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发表于 2022-12-18 20:05 |只看该用户

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在实验里做到一定高度均匀降水感觉有点难
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kich
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发表于 2022-12-18 21:14 |只看该用户

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模型比赛也是一个重投入的活动，学生还是需要多练习组装。
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发表于 2022-12-18 21:30 |只看该用户

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这个雨下的会不会太温柔呢。
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发表于 2022-12-18 22:08 |只看楼主

喷壶离降雨器的高度要保持不变，我让学生用尺子量出来固定，1个实验员握住喷壶瓶身，1个实验员只按压喷壶，保持高度不变
专属 发表于 2022/12/12 9:41:41......
上虞百官小学傅滨飞 发表于 2022/12/14 9:02:02
那这个估计雨量更大
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发表于 2022-12-18 22:10 |只看楼主

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学生这节课模拟降雨，“下”得可起劲了
上虞区博文 发表于 2022/12/16 8:54:46
“下”也是讲求方法的
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发表于 2022-12-18 22:11 |只看楼主

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你这个喷壶还挺大的，爱牛的小瓶子很小，学生挤挤要挤很久，而且还费劲。
毛球味奶茶 发表于 2022/12/17 14:58:11
又一次觉得还是阔华的器材好
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t T
发表于 2022-12-18 22:12 |只看楼主

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在实验里做到一定高度均匀降水感觉有点难
王燕飞 发表于 2022/12/18 20:05:19
那这个可能还是洒水壶比较好一点
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t T
发表于 2022-12-18 22:48 |只看楼主

【三年级】3.3 测量气温

【教学思路】

1.今天的气温是多少？一天中的气温是怎样变化的？这需要我们利用气温计测量。如何测量？

2.学习气温计的正确使用方法。复习上节课气温计的正确读书。

3.探究活动：同一时间，不同地点的气温相同吗？使用气温计，于科学课上，测量操场上、树荫下、走廊上、教室里的气温。

4.小结：同一时间，不同地点的气温不同。

5.课后拓展活动：同一时间，不同地点的气温相同吗？使用气温计，于教室里，测量到校、第二节课后、午饭后、第四节课后、放学时的气温。

6.延伸：绘制一天气温的变化规律。

【教学重难点】

1.重点：正确使用气温计测量并记录气温。

2.难点：按计划选定五个时间点测量并记录教室外一天中的气温。

【教学亮点】

户外探究，把课堂还给学生。操场上：


树荫下：






【教学不足】

风太大，导致操场和树荫下的气温相同。
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t T
发表于 2022-12-18 22:57 |只看楼主

由于课时关系，我把《电能和磁能》和《电磁铁》放在一节上了，《电能和磁能》中自制电磁铁吸引回形针是让同学来黑板上演示的，用了初中可以吸在黑板上的磁吸式电学器材，又大又可以吸在黑板上，《电磁铁》中如何增大磁性的实验来进行小组实验探究，分组实验，实验时间还是比较长的，要留给学生做足探究的时间，发现线圈20匝没有反应，40匝才能吸起来回形针。
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t T
发表于 2022-12-18 23:01 |只看楼主

23号要结束教学，很恐慌，新课挤挤并并总是能上完的。
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发表于 2022-12-18 23:02 |只看楼主

相信刚到的13张试卷能够用上吧！
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高珠怡
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希梦

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t T
发表于 2022-12-19 13:54 |只看该用户

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实地测量，让学生自主操作
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t T
发表于 2022-12-19 13:55 |只看该用户

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是的，课时太紧张，同样急急忙忙地赶完
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发表于 2023-01-01 14:48 |只看该用户

【三年级】3.3 测量气温【教学思路】1.[si
专属 发表于 2022/12/18 22:48:35
这种外出的科学课才是真正的科学课，在大自然中学习
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发表于 2023-01-01 14:49 |只看该用户

相信刚到的13张试卷能够用上吧！
专属 发表于 2022/12/18 23:02:45
居家学习也是要学习的，肯定能慢慢做完的
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发表于 2023-01-01 16:18 |只看楼主

【三年级】3.3 测量气温【教学思路】1.专属 发表于 2022/12/18 22:48:35 http://lt.zjxxkx.com/images/com
金旭峰 发表于 2023/1/1 14:48:32
你二年级有更多的机会呢
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