【六年级】3.6 推动社会发展的印刷术
【教学思路】
1.活动导入：抄写一遍《静夜思》，计时，约1分10秒。对照一下，有没有错别字？那抄写一页（20遍《静夜思》），需要花多少时间？一本书（100页），需要花多少时间？计算。——23分20秒、39小时13分20秒。
2.活动导出：用手工抄写，费时，抄一页一本更费力，简单一首诗就会出现错别字，何况一页一本字。
有一位古人因为发现了这个问题，他不断地钻研，发明出了划时代的创造——印刷术。
今天我们一起来体验一下。
3.模拟活字印刷：介绍工具、步骤方法，印刷一遍《静夜思》。
① 检字 检字不是检查错别字，而是将刻好的《静夜思》字模按印上去的顺序排列整齐。
② 刷墨 注意涂抹均匀
③ 拓印 用拓印圆盘均匀压印
④ 晾制
印刷一遍《静夜思》用时6分，印刷一页（20遍）用时7分，一本，也都只需要几分钟。
4.总结：相比手工抄写，印刷更方便灵活，省时省力，提高了效率。因此，印刷术作为中国古代的四大发明之一，解放了双手，推动了社会的发展。
5.拓展：自制印章。
【教学重难点】
重点：体验活字印刷并印制一页印刷作品。
难点：对比分析手抄和印刷的过程，认识到工具和技术对人类文明传承和发展的重要意义。
【教学反思】
亮点：
1.模拟活字印刷过程中，小组同学根据步骤检字、刷墨、拓印，从脏脏糊糊的作品到干净整齐的成果，留给学生充足的活动时间。
2.每位同学都能完成自己的作品，选出每个小组最好和最差的作品进行展示，分享经验和教训。
3.课前通知学生把家中的印章带来，体会自制印章的魅力。印在作业本实践拓展后面。
不足：
对如何检字没有展开演示，很多同学都印成了《思夜静》，令人哭笑不得！左右相反的应该是每一个字，而非每一句话。
