四上1.8《制作我的小乐器》教学反思
一、重难点
重点：根据要求设计并制作小乐器。
难点：改进完善自己的小乐器。
二、教学过程
1.设计制作我的小乐器
材料准备：学生学具袋、剪刀等。
集体讨论：一个合格的乐器应该具备什么条件？
请学生根据自己学具袋里的材料特点进行设计。
教师出示设计单，要求学生图文呈现：乐器的构造，改变音高的原理以及演奏的方式。
学生按自己的设计进行制作，并不断测试和完善。
2.展示小乐器
请演奏水平较好的同学来为大家展示乐器。
学生上台演奏音乐，介绍乐器。
三、教学反思
亮点：
1.学生能利用自己学具袋里的吸管材料，制作乐器——吸管排箫，并能找到其发声以及改变音高的原理。
2.学生人手一个学具袋，每人都能自己动手完成，体验从设计到制作再到展示改进的过程。
3.一开始没有几个学生能够吹响吸管排箫，但慢慢地学生渐渐找到了方法，告诉我：竖着放排箫，一手用力按住塞着更容易吹响。
不足：
1.我根据学生现有的学具袋里的材料，让学生制作小乐器，其实可以让学生从家里带一些其他材料做一些其他类型的乐器。
2.能把吸管排箫吹响的同学不多，学生吹奏时课堂氛围浓烈，同时也较吵闹。
