神奇的轮子准备两箱一样重的课本，作为搬运的货物。
小组分工：2名计时员、1名记录员、2名运送员、1名发令员。
秒表的准确使用，很关键，这次我用的是体育课上用的那种秒表，实地测试前，每个学生都练习了秒表的使用，所以在实地测试时，秒表的使用很流畅。
但是这个实验还有很多需要改进的地方：
1.由于学生拉着小车，跑得飞快，车上的货物会掉下来。需要改进。
2.教材里时小推车和平板，我把平板改成了没有储物箱，力气大的男生，拖着箱子也跑得飞快，所以下节课，我要改进一下，增加重量，或者箱子下面加一块板子。
3.由于实验前，花了不少时间来练习秒表的使用，导致时间紧张，后面一个曲线运水的实验，没有开展，计划，再增加1个小组，两个小组同时进行，提高实验效率。
