2022.9.24 三上《水沸腾了》
一、教学目标
1.通过利用酒精灯给水加热的活动，知道水受热超过一定温度时会沸腾，水沸腾后温度不再发生变化。液态的水变成气态的水蒸气，体积会变大。
2.通过交流、分析、概括等方法，知道水沸腾与水蒸发两种现象的异同。
3.能够正确利用酒精灯给水加热，用口述、图文结合、数据等方式表达水加热过程、水沸腾时观察到的现象。
二、教学重难点
重点：观察水加热和沸腾过程中产生的现象。
难点：水沸腾现象的实验和分析。
三、教学过程
1.问题导入，揭示课题。一直给水加热会出现什么样的现象？学生根据生活常识可以回答出：水会沸腾。
2.探索：给水杯里的水加热
预测：水加热沸腾时会有什么样的现象？学生思考并做简单记录。
实验操作：a）实验仪器的介绍：详细介绍实验仪器的名称及其作用。b)温度计的结构和使用方法。c)酒精灯的结构、介绍三层火焰名称及使用外焰加热、使用时的注意事项。d)实验操作，观察并记录现象。
3.研讨，实验小结：a)水沸腾时现象记录，文字+图画；b)沸腾时水的温度是100℃，点出何为沸点
