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楼主:流血的尾巴

《声音是怎样产生的》一课实验材料微调 [复制链接]

小可乐爱喝雪碧
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t T
发表于 2025-09-13 22:37 |只看该用户

我也感觉锣很重要，可以再增加一个。
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沈芳璐
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t T
发表于 2025-09-13 22:42 |只看该用户

看了楼上很多老师的巧思妙招，学习了！这节课材料很丰富
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孙萌
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t T
发表于 2025-09-14 18:05 |只看该用户

材料准备的充分，效果也好
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陈浩天
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t T
发表于 2025-09-14 18:27 |只看该用户

不同物体的演示
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泡饭
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t T
发表于 2025-09-14 18:42 |只看该用户

音叉也挺好用的
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傅蒋
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t T
发表于 2025-09-14 18:48 |只看该用户

那个学生用的纸做的鼓不好用，听声音没感觉，我上课时去学校器乐队借了个大鼓
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小工匠
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t T
发表于 2025-09-14 21:50 |只看该用户

回复 13楼皮卡裘二的帖子

鱼洗这个还是比较需要技巧的。
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郑黄伟
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t T
发表于 2025-09-14 22:15 |只看该用户

自己对振动产生声音的理解基于生活中掉落时的经验，后面老师一点知道了
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金华王小鱼
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王大树

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t T
发表于 2025-09-14 22:17 |只看该用户

扩大了实验现象。
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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t T
发表于 2025-09-14 22:27 |只看该用户

通过实际探究，巧选器材
扔块砖头，换点玉
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柠檬黄
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t T
发表于 2025-09-14 22:53 |只看该用户

有趣的材料。
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吴寅菲
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t T
发表于 2025-09-14 23:08 |只看该用户

实验材料的巧妙借用，帮助我们在课堂上更加趣味的学习知识
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旨言
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SCHXQ

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t T
发表于 2025-09-14 23:08 |只看该用户

这个改进具象化了，容易观察
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冥王星
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t T
发表于 2025-09-14 23:30 |只看该用户

喇叭上放小球可以让声音的振动非常明显
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柚子茶
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t T
发表于 2025-09-15 08:30 |只看该用户

这节课敲锣打鼓，孩子们开心，但作业对有些孩子还是有难度的
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我想要糖哇
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t T
发表于 2025-09-16 22:20 |只看该用户

回复 6楼代玳的帖子

每次上这个课就需要去向音乐老师借锣了
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2025-09-17 08:08 |只看该用户

回复 75楼柚子茶的帖子

锣声音太强，演示就够了。
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2025-09-17 08:10 |只看该用户

回复 76楼我想要糖哇的帖子

我不知道什么时候借的，就一直没还，哈哈，每年都用这面锣。
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柚子茶
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t T
发表于 2025-09-21 21:45 |只看该用户

回复 77楼代玳的帖子

是的，演示的，不然不得了了
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西直街
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海曙 黄文政

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发表于 2025-09-21 22:12 |只看该用户

多种材料才能有多种现象，才能进行归纳分析，赞
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