和个别青年教师交流工作的困惑时，常常能感受到他们的心无处安放的苦恼。
班级那么多，感觉没有自己的！
学生那么多，感觉没有真爱的！
家长那么多，感觉没有重视的！
实验器材多，感觉是大家共用的！
作业记录多，感觉没有几份优秀的！
毕业后，找不到归属感，感觉自己的心就这么“飘”着……
我们的心如何安放，才能找到归属呢？
1.安放在班级：我们教的班级虽然多，但每一个都是我的班级，就像每一个都是我的孩子一样，努力的倾其所有去教，为师一任，一任追求。扎根班级，多和孩子们在一起，哪怕是处在边缘，也要和孩子们在一起。
2.安放在实验：做热爱实验的老师，我的班应该有我的特色，哪怕是一节课，我也上出自己的思考来，常常做实验的老师更能让学生印象深刻。
3.安放在项目：碰到问题不回避，在教学中找到自己的困惑与苦恼，努力去研究克服解决，在与学生的相爱相杀中搏出一点思考和策略。
4.安放在团队：一个教研组一般有几位老师，融入团队，哪怕是一个人的团队，也要有自己前行的方向和目标，一年一年优化。
5.安放在专业：人生是一本记录阅历的书，学习时我们书写的是成绩，工作了，我们书写的是自己的业绩，争取让每一年都留有自己的努力。
相信还有更多的安放方式，如安放在论坛……
