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教学教研调研项目的建议 [复制链接]

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教研员的主要职能为指导教师落实课程目标、统筹区域教研工作。其核心职责涵盖教材体系研究、教学理念推广、教研活动组织(如教材分析、公开课研讨、考试命题)及课堂教学质量督导,工作依据"定时定点定题定人"原则,通过听课评课、教案指导、示范授课等方式建立教学标准,并推动创新教学模式实践。


教研员到学校调研是常规项目,下面是所列的一下调研项目:

一、学校项目

(一)学校任课安排情况

(二)实验器材(工具箱)配备情况

(三)实验室配备安排情况

(四)仪器室配备安排情况

二、常规项目

(一)随堂听课(建议实验室)情况

(二)看备课(可多种形式,关键看思考摘记)情况

(三)作业本(活动记录)情况

(四)评价开展情况(平时和学期)

三、实验项目

(一)实验开展情况

(二)单元作品展示情况

(三)实验测评情况

四、教研项目

(一)教研组建设情况

(二)教师个人教研项目情况

(三)实验教具改进情况

五、推进项目

(一)学科基地建设情况

(二)学校学科节建设情况

除了这些项目外,你希望教研员到学校可以帮助解决什么问题?

一、激发热爱

二、鼓励发展

三、引领成长


本主题由 管理员 金亚军 于 2025/9/8 14:00:57 执行 设置精华/取消 操作
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指引未来发展方向,早做准备。
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这些已经非常细致了,再有的话,那可能就是和教师比较轻松地聊聊,有时候不经意间可以了解教师的想法。
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如何让科学老师喜欢上科学课堂
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教研员应该是动员和统筹的作用,扬地方之长,补地方之短,同时需要和教师打成一片的能力,能够主动和教师们交流探讨科学教学疑难问题。
教研员也是需要带头垂范的,好的教研员往往有过硬的教研素质和平和的相处之道。
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如何让科学老师喜欢上科学课堂
章兴波 发表于 2025/9/4 12:27:36


收到建议,努力让科学老师喜欢上科学课
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教研员还是希望能给老师多一些课的指导,把课理解透彻才能上得出彩
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台赞同这个观点了:指引未来发展方向,早做准备。
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调研了解后,能够因地制宜为接下来的学生发展、教师发展、学科发展提供指导
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最主要的是鼓励和合理化建议。
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通俗的说,如何让学校教好该学科
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希望教研员指导教研活动如何开展,指导第一次指教科学的老师如何开展科学教学
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教改方向,同时以课堂教学事例解读课标
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如何让科学老师喜欢上科学课堂
章兴波 发表于 2025/9/4 12:27:36
很有共鸣哈
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对学科组作指导和提出宝贵的意见
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对课例提出指导,建议。
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最主要的是鼓励和合理化建议。
喻伯军 发表于 2025/9/4 19:51:36


收到,努力做好鼓励和合理建议
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让学校配备科学教师,科学课没人上,什么学科的老师都拿来凑
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让农村教师获得更多的成长机会
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一个地区的教研员非常重要,火车跑得快,全靠车头带!
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引领学科的方向,关注学生教师的成长
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回复 18楼kelly13的帖子

这种现象只会越来越多,学生少了,缩编首先缩到可以被取代的学科教师。不管你们承不承认,我们科学老师,就是很容易被取代的。
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教研员的岗位效能最大化,激励和动员,专研和引领,
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朱老师在线上是论坛全域的优秀引领者,在线下是区域教师的优秀引领人。
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指引努力的方向
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如何让代课的专职科学教师能稳定下来呢?每年人员都在变化
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实验器材的更新
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体系化了👏👏👏
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科学教研越来越突出
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