四只鸟蛋的命运
4月1日
今天，学校组织春游，我随五年级组，行走一小段路后在体育馆集中自由活动。期间，我看到身边有几位学生围在一起，围看的人迅速增多，看样子有“热点新闻”！我也欲凑上前去，这时，更靠近人群的一位班主任刘老师说：“让科学老师看看！”几个学生移了移位置，我可以看到“热源”的中心点了，原来大家围着在看1只鸟蛋，这只鸟蛋已有约四分之一壳破裂，有流出一些液体，含有血迹！1位男孩用小木棒正在挑动这个小生命，在说“活的！”
我上前立即制止，并进行了保护生命的教育。要求用餐巾纸包起来，迅速拿回学校的孵化器里继续孵化。学生们也有了强烈的爱护生命的意识，另一同学拿出了一个鸟蛋，蛋壳有点破损，但未裂开，所以还可算作完好吧。他们还说还有一个鸟蛋已经完全打破掉了，没用了，而有一只鸟蛋在另一个同学那里，于是有人去找那个同学了，暂时未找到，我叮嘱他们看到这个同学时请他立即将鸟蛋拿到学校。
我带着这两只受伤或轻或重的即将发育成小鸟的鸟蛋，骑着自行车回校。骑出不远，一群学生追了上了，喊着还有一只。我有点感动，说明我还没走时，他们就去找那个同学了，找到后以最快的跑步速度追上我的自行车！我表示了肯定，建议给他们拍照留念，还问了他们是哪个班的。我们各自转身后，我听到了他们很兴奋的喊声：“我们要出名啦！我们要出名啦！”我不知道他们说的“出名”是什么意思，但是可以肯定的是，他们认为把鸟蛋交给老师带到学校孵化的行为是正确的，他们认为自己的行为是保护了3个小生命！他们认为自己是很光荣的！或许还期待着老师给他们拍照宣传一下这个善举，让他们的光荣事迹美名远扬。其实，我的心情何尝不是一样，至少觉得自己的心理是善良的，自己的行为是光荣的！
我不知道这三只即将成为小鸟的小生命的命运如何，相信两枚没有完全破损的鸟蛋是可以成功孵化的，最担心的是受伤极为严重的那个小生命，它失血过多，震荡剧烈，受人为刺激严重，只有期待生命的奇迹！
4月2日
今天早上到校的第一件事就是去探究实验室，发现有一只小鸡孵出来了，正在破损的鸟蛋的周围“折腾”——孵化器内没有脚踩的地方，所以站不稳而不停地挣扎，苦了那只本就生命垂危的小鸟！估计彻底没有希望了。
把小鸡拿出孵化器，放在纸箱里，到同事处借了点稀饭，还采了片嫩野菠菜，小鸡对两者都没兴趣，根据以前的经验，将食物放在它嘴前晃动，还是不知吃。后来，小鸡渐渐站不起来，一个多小时后，看样子生命垂危！我猜测很有可能是温度偏低，于是又放回恒温箱（孵化器），在凹槽处垫了泡沫块，后来，小鸡又渐渐恢复了健康。
明天开始将为期3天的清明节放假，照看小鸡及可能出生的小鸟是一个问题。根据约定，临近放学，让这只小鸡的主人——带这枚鸡蛋的学生领养回去，她说她妈妈会带一个纸箱来接她和它的。我感到欣慰，有这样的学生，更有这样的家长！当然，我提了醒，建议她采取保温措施。
考虑到将来的几天里有可能新孵出小鸡和小鸟，我将在这几天里每天都去看看。
注：确切点说，该叫四枚鸟蛋而不是四只吧？以上只是随笔式的日记类的，就枚怎么讲究了。
（待续）
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