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——嘉兴、舟山、苏州三地市小学科学教学课堂教学观摩研讨活动简讯
9月27日，秋风送爽，气候怡人，嘉兴、舟山和苏州三地市组织的课堂教学联谊活动在嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学如期举行。来自各地市的教研员和科学骨干老师约280名参加了本次活动。
在简短而隆重的开幕式上，南湖区教文体局徐小焱副局长向与会人员介绍了南湖区的教育教学概况及努力方向。嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学钟麒生总校长介绍了该集团是由钧儒小学、凤桥小学、吉水小学组成的，提出了该集团的鲜明的教育价值观：习惯比分数重要、聪明是玩出来的、好孩子是夸出来的。介绍了该集团学生在轻负高效的学习和丰富多彩的活动中得到了锻炼，综合能力强，尤其在科学、综合实践上取得了优异的成绩。浙江省小学科学教研员喻伯军老师介绍了举办本次活动的出发点，指出了省际、市际、县市区之间开展教研活动的深远意义。
27日下午，浙江省海宁实验小学的姚伟国和舟山市南海实验小学的周燕娜老师分别执教了《月相变化》和《我们的小缆车》，两位老师均能从教材内容和学生实际情况出发，紧紧围绕“一个月中月相是怎样变化的？”和“拉力大小与小车的运动之间有怎样的关系？”科学问题，通过有结构的材料引领学生开展有序、有效的科学探究活动。
28日上午，嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学的沈国萍老师为大家呈现了一节颇有创意的室外观察课《蜗牛》，沈老师从学生原有的概念出发，让学生先画一画印象中的蜗牛，然后带领学生到菜地观察蜗牛的身体和活动特点，通过在自然环境中的观察、活动和探究体验，有效纠正了学生元认知中的错误，从而发展了学生对蜗牛的认识。苏州太湖国家旅游度假区中心小学的唐锦华老师给大家带来了一节精彩的自编课《水的表面张力》，唐老师通过把学生感兴趣的课外活动引入了正式的科学课堂，通过课前对多种教材的比较，精心设计了教学内容，跳出教材并高于教材，通过有结构的材料引导学生饶有兴趣地开展了一个个有序的探究活动，使学生在细致观察、大胆预测、认真实验中认识了水的表面张力，了解了生活中水的表面张力现象。
在课后的研讨互动环节，四位执教老师分别阐述了设计理念、教学思路和试教体会，与会老师就概念教学的有效性、材料选择的合适性、教师指导的度、室外活动的价值、对学生思维过程的关注等方面进行了探讨。
最后，省教研员喻伯军老师对四节课进行了精彩的点评和活动总结，鼓励老师们在课改即将进入新的发展阶段的现在，要调整好自己的脚步，要从走进教材慢慢地走出教材，要面向未来的发展，通过对“科学教育的价值在哪里？观摩研究的意义如何体现？我的教学风格如何定位？”三个问题的思考，努力做一个善于思考、勇于探索的科学老师。
本次活动既有同伴的互助，又有专家的引领，使与会教师受益匪浅。通过本息活动促进了各地市之间小学科学教学经验交流，探讨了小学科学课堂教学的有效策略，也增进了各地市之间的友谊。（陈梅娟）
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