[转帖]华中科技大学校长李培根毕业典礼演讲稿 [复制链接]

华中科技大学校长毕业典礼上另类演讲轰动校园引来不少高校效仿

　　有人指出，“根叔式”演讲受追捧背后是对大学精神的呼唤

　　“什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方”。

　　“我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了‘俯卧撑’、‘躲猫猫’、‘喝开水’，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义；你们记住了‘打酱油’和‘妈妈喊你回家吃饭’，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知。”

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　　16分钟的演讲被掌声打断30次，7000名学子群起而呼之“根叔”，场面雷动。

　　不仅仅是华中科技大学2010届的学生记住了校长李培根在毕业典礼上的这次演讲。

　　几日后，重庆大学校长李晓红在毕业典礼上感慨，“再过20年，李晓红，一位七十岁的退休老人，依旧愿意在这里等你们，将去学点新歌，上台再为你们演唱祝福！”

　　今年的毕业典礼，显得有些特别，大学校园里刮起了一股“根叔式”演讲旋风。

　　“根叔”式演讲一时风靡校园。

“今天，在这么一个炎热的天气里，我穿着这身华丽的袍子，站在这里冒充‘无所不知的校长’，也不能代替你们抉择。我只能告诉大家，如果没有理想，生活的一切都会是苦的。”7月2日，复旦大学的毕业典礼上校长杨玉良这样寄语。

校长寄语温情脉脉

南开大学的毕业典礼上，校长饶子和的演讲让学生们津津乐道。“今天，我们庆祝你们从这个校园毕业了；我们也祝愿你们此后的人生没有不及格——因为‘挂科’可以补考，人生只有一次。”

重庆大学校长李晓红在毕业典礼上感慨，“再过20年，李晓红，一位七十岁的退休老人，依旧愿意在这里等你们，将去学点新歌，上台再为你们演唱祝福！”

虽然时间不同，但几位校长不约而同地回顾了学生们的校园生涯。有世界大局、国家大事，也有校园生活的点滴。一起经历了“汶川地震”等灾难，一起分享了“奥运会夺冠”的喜悦，还有“自行车和热水瓶常常被偷”，“抢占座位而付出的艰辛”，“记得食堂常常让你们生气”。

一名在场的学生回忆，这些细节和体验敲动着每个人的心坎。

根叔风格一如既往

“根叔今年真的火了”，华中科技大学一名2008届的毕业生告诉记者，当年李培根校长的毕业致辞，轰动的场面不输给今年。

那天，根叔穿着便装，白色衬衣和西裤，以“选择”为主题激情演讲。整篇寄语就像一篇情感洋溢的散文诗。说到兴头上，学生们都站了起来，热烈“起哄”，现在想起来，掌声好像还在耳边。

“当你春风得意、一帆风顺之时，请你选择低下头，看看脚下的大地，一步一个脚印。当你灰心丧气、迷茫彷徨之时，请你选择仰望星空，天空对你和他人一样宽广。”

2009年，根叔在以“牵挂”为主题的一篇更长的毕业致辞中，向学生轻言细语道出：“你们中的一部分人，即将踏入工作的社会，那可是没有在学校那么简单和单纯。你既需要充分地展示自己，又不能过分地表现自己；你既需要尊重领导和前辈，又不必刻意去逢迎；你既需要有理想和目标，又不能刻意追求、过于功利；你既需要与同事竞争，更需要与他们协同。亲爱的同学，你准备好了吗？我们牵挂着。”

这篇演讲同样振聋发聩。

在根叔的毕业致辞中，“从来找不到‘高高在上’的表达，他就像一位智慧又亲近的长者。”

“同歌同行”的毕业典礼晚会，是华科大多年来的传统。校长致辞往往在毕业典礼晚会前。一位曾经参与策划毕业晚会的学生说，“华科大的每一位校长都有自己的特点，在毕业晚会时会露一手。前任校长樊明武在书法上很有造诣，而李培根校长则在写作上有才思。”

“他的毕业致辞基本上是亲自操刀，到最后定稿。有时候文学院的智囊团会给他一些建议。”这位同学说，这么多年来，他一直坚持这一点没变。

有人指演讲境界欠高

“根叔式”演讲受到追捧的原因，有人指出，这是对大学精神的呼唤。

“不在于朴实中略带诙谐，而在于回归人性。”后现代的网络语言的运用，实际上让致辞显得有点晦涩，甚至透出一些淡淡的无奈。

他没有回避今天大学的弊病，没有遮掩学校给学生带来的不满意。但这无碍于谈纯洁的理想，谈未来的工作和人生，也谈社会的公平正义和国家的未来。

原教育部新闻发言人王旭明在博客上写道：大学校长不就应该是根叔这个样子吗？什么时候变成别的样子了，变成副部级、正局级、副局级，变成衙门外的一级官员了。

有人说，根叔的演讲不愧为一种成功的形式。在中国的高校中，其实有很多种不同的“根叔”。北大法学院院长朱苏力在2009届毕业生欢送典礼上用《天下无贼》这部电影，贯穿始终，讲述了人生道理。“鸵鸟战术不可能成功，校园也非净土；我只是担心有人被忽悠了。真傻还不要紧，傻人有傻福——想想傻根；而‘天真是冬天的长袍’，能帮助我们抵御严冬。我最担心的是，过于纯洁、单一、博雅或‘小资’的教育，一方面让人太敏感、太细腻，一方面又会让人太脆弱。考试不好都‘很受伤’，那考不上大学呢？求职或求爱被拒呢？更别说其他了。”

“也确实很难接受刘德华的‘残酷教育’，更无法实践。影片中，刘德华也没做到；他还是倒下了，为保护梦着天下无贼的傻根。更可怕的是，刚听罢‘无毒不丈夫’，一转身，理论联系实际，活学活用，李冰冰就满含热泪恳请原谅，把自己的导师交给了警察；老奸巨猾的黎叔只能连连感叹‘大意了’。一个字——报应！”

在网上，根叔的讲稿已经被收纳到中国大学校长毕业致辞的范文。即便如此，也有人尖锐地提出：“差了点境界”。

“胡适先生在他的《赠与今年毕业的大学生》中给了学生三条锦囊妙计。总得时时寻一两个值得研究的问题；总得多发展一点非职业的兴趣；总得有一点信心。告诫学生不断地去寻找问题研究问题，在寻找与研究问题的过程中堆积知识。要多一些非职业的兴趣，让生活不再枯燥，精神不再烦闷。要在不幸的年代中保持坚定的信心。”而根叔提出的是“记住初恋、初吻”，“面对蜗居和胶囊公寓”，“被就业”。

演讲不应只是跟风

在网上，有人把不同学校的校长毕业致辞贴在一起比较优劣。

有人冷峻地指出，这样的演讲稿的对比并不能说明任何问题。中国人好像不太知道什么时候应该感动，什么时候又该认清现实。“我不是说根叔不好，我只是觉得每年六月一篇极有感染力的演讲稿其实不能掩盖学校平日里的现实——反观有些不出彩的讲稿也许倒是平日里作风的表现。”

有人把李培根校长的毕业演讲被誉为“根叔”演讲模式。此模式经实践证明取得良好效应后，汕头大学董事会名誉主席李嘉诚、重庆大学校长李晓红、南开大学校长饶子和院士以及复旦大学校长杨玉良纷纷轮番上演“根叔”式毕业演讲，给官话套话成定势的高校毕业演讲注入一股清新风气。

有评论指出，想当年北大老校长蔡元培向学生脱帽鞠躬还礼，武汉大学老校长刘道玉与学生在教室交流的往事，演讲背后还需要行动，而不是跟风。

“根叔”是中国高校自由、平等、兼容并包的一个信号，若能顺势把“根叔”式演讲变成“根叔”式的工作态度才是理性和正确的做法。

霍普金斯大学校长

2006毕业典礼致辞

选择决定人生，布朗森对此深信不疑并花了两年时间，跟踪观察数十人的日常生活，写成《这辈子，你想做什么？寻找人生意义的真实故事》。他提出了三个选择陷阱，这些陷阱时时阻碍我们生存，甚至生活，再聪明的人也逃不过。他们也隐藏在你们即将面临的人生之路上。在此，我想给你们一张地图，提醒你们在通往未来的航程中能自信满怀，小心谨慎。

认为金钱万能只是人生之路的陷阱之一，另一陷阱就是认为聪明就能成功。与金钱一样，智力的价值往往被过高估价。值得注意的最后一个陷阱。我们的生活圈子和工作环境决定了我们自身，这一点尤为重要但我们总不愿承认。每个组织都有其独特的文化，每种文化又由其特定的价值观和偏好所决定。假如你不喜欢假心假意的赞扬奉承，最好别在好莱坞工作；假如对权力之争、勾心斗角不感兴趣，就别待在华盛顿。你工作环境的价值体系将在很多方面决定你的所见、所闻和所思。

校长真话演讲引热捧 第三代大学校长太“超人”

转载自http://news.cn.yahoo.com/10-07-/660/2kkyl.html

尽管学术界、教育界关于“一流大学”的标准还时有争鸣,但无论量化的评价体系,还是内涵提炼的描述,似乎都离不开这样的要素:一流的师资,合理的结构,优良的制度,有效的运作,薪火相传的精神……^大学任重而道远,使命空前繁复。 (摘自袁贵仁为《世界知名大学校长访谈录》所做的序《大学与大国》)

记者连线《中国知名大学校长访谈录》作者李清川:

“根叔”类校长本应很正常

本报讯(记者李佳)昨日,记者连线《中国知名大学校长访谈录》(中国文联出版社)、《世界知名大学校长访谈录》(东方出版中心)两书的作者李清川。

李清川采访过北京大学原校长许智宏、中国科技大学原校长朱清时、中国人民大学校长纪宝成等30余位国内知名校长。2009年时任教育部副部长的袁贵仁,为他的《世界知名大学校长访谈录》作序。

校长是记忆的“神经末梢”

李清川表示,“根叔”走红有其时代背景,满足了“80后”、“90后”大学生的诉求。大学校长是每个人对大学评价和回忆最集中的“神经末梢”,因此那句“骂8次”会成为“潮语录”,因为它粘连了有关大学的记忆。

他认为,“根叔”类校长本应很正常,和大学生共同思考、走近学生,这是第一代大学校长人格化的象征之一。

他赞同高教专家杨东平的观点,第一代、第二代大学校长的背影已逐渐远去。他认为,第一代大学校长是一组民族文化精英的群像,每一所大学都与教育家的名字相连,如蔡元培、蒋梦麟、胡适与北京大学,梅贻琦、潘光旦与清华大学,张伯苓与南开大学,竺可桢与浙江大学,王星拱、周鲠生与武汉大学,马相伯、李登辉与复旦大学……

1978年之后,“大师办学”的传统得以延续,但大师的身影渐行渐远。高等教育改革实践中涌现一批真正意义上的教育家,如武汉大学校长刘道玉、华中工学院院长朱九思等。这是第二代大学校长。

世纪之交,校长的接力棒传到当前更为年轻的一代。第三代校长大多学理工科,大多具有在工厂、农村工作的底层经历,他们勇于进取、踏实务实,关注的是赶超一流大学、重点学科建设、形成办学特色、培养创造型人才等等。

 中国大学校长角色太多

新一代大学校长,遭遇一个前所未有的转型期。社会赋予大学校长“超人”般的高标准:既是学问家、教育家,又是政治家,还是公关专家和理财专家;这一理想甚至高过西方大学,“中国大学校长比西方校长能干”。他认为,“大师治校”的土壤还没有培育好。

“西方校长更像中国的第一代校长,更纯粹”,李清川认为,他们已厘清高等教育的本质问题,包括找钱,他们可以通过成熟的募资手段,从政府、社区想办法,“他们有更多的精力,更从容的状态”,对照国内大学,大学办学还得考虑省市乃至国家政府的角色介入。

名校长大多为人宽厚

李清川回忆,采访过的名校长大多为人宽厚,但性格迥异。

“文科出身的人掌管学校,越来越多,这是好信号”,他介绍,北大原校长许智宏与耶鲁大学校长助理莱温对谈时就说到:“目前中国的大学校长、包括一些政府官员,多数是学理工科的。而欧美大学的校长多是学文科的,像经济、法律、哲学等等。我希望有一天,北大的校长也是学文科的。”

“在这样一个文化转型和中国社会转型的特定时期,中国大学校长的责任和使命极其艰巨复杂,可以说是任重而道远。这是一部正在书写和有待创造的历史,当然,这种书写和创造的主体,绝不仅仅是大学校长”,在《中国知名大学校长访谈录》一书的序中,高教专家杨东平写道。

网友热议“根叔”总点击超过46万人次

本报讯(记者朱建华)《长江日报》与某区共同发起的“根叔”现象讨论,吸引了众多网友参与。截至昨日,有关讨论华中科技大学校长“根叔”李培根的帖子有20多条,总点击超过46万人次。

历史上的“根叔”

◎西安交通大学老校长彭康,一位值得尊敬的人。吴玉章先生建国前当过一段时间四川大学校长,对川大发展有重要贡献。现在川大校园里有他的塑像。(雨荷看月)

◎历史上,中国“大学校长”曾经是一个星光灿烂的群体。近代的蔡元培、胡适、梅贻琦、张伯苓、竺可桢等因其对中国现代大学制度的卓越贡献而垂诸史册、风范千秋。(流浪老农)

身边的“根叔”

◎其实这样的师长还是有很多的,我很庆幸我遇到了,并且他们对我的教导是我这一生的财富,感谢他们。(梦里有条鱼)

◎我们广外的校长邮箱大家都知道,听同学说他曾经发过Email提问,校长都回复了,不过不知道是不是他本人回复的。(逐风剑客)

◎我在巴黎上学,我们现在的校长,可以说她始终没有忘记自己曾经是一个学生,她对学生的要求几乎没有拒绝过,也很少有谴责。她总是给学生很多的鼓励。(童年烦恼)

“根叔”走红之痛

◎“根叔”以谈心的方式跟大家交流,无疑让人耳目一新,备感亲切。可惜,一个李培根是拯救不了中国教育腐朽,而是需要更多的李培根来改变。(天涯海角客1)

◎一个只是“正常”说话的校长,就让我们的学子感激得痛哭流涕,可见我们的学子生活是怎样的痛苦环境。难道身为校长讲话不应该说些实话和关心自己的学生吗?(jiayufeng918 )

◎其实“根叔”的演讲本来应该是所有校长都应说出的话,可是现实中只有“根叔”才说出这样让人产生共鸣的演讲。可见,人们现在最想听的是真话、实话,而不是官话、美话。(粽子香香)

“根叔”现象之思

◎“根叔”平平无味的话就怎么能引起那些学子们的热捧呢?说白了,我们已经习惯领导们发表“重要讲话”了。难得有领导发表了不重要的讲话,感觉很新鲜,也很亲近。(持证LM)

◎有的学生上了几年大学,只在毕业典礼上见到了校长身影。更多情况下,校长成了“外长”,他们游走于官场、交际场,给人一种拒人于千里之外的冷漠感和生疏感。(很想念她)

◎“请记住,未来你们大概不再有批评上级的随意……”,根叔终于说了一句真心话,原来我们的社会容不得批评,所以他说:“角色的转换可能会让你们感觉到有些措手不及”。(禾禾12)

呼唤更多“根叔”

◎有人曾这样说:“做领袖的人有两种,一种使人慑服,一种使人悦服。毫无疑问,教育工作者应当使人悦服,而不是慑服,因为教育的出发点是爱。”(很想念她)

◎当所有人不“根叔”的时候,“根叔”就成了一个专有名词。其实,“根叔”是个形容词,只是很多和“根叔”同一个身份的人是意外。(木水木乔)

◎这种在学生面前不摆出高高在上的架子,和学生打成一片的做法,不同样值得其他校长、老师学习吗?现实中,又有多少校长、老师能这样随便,让学生没有距离感呢?