上虞区2025学年共同体顾江君（四六年级） [复制链接]

1.1现场教研得X分（本项分数中集体组织参加的由团队统计，个别参加的自行存档统计）


得分标准：全程参加各级各类现场教研活动1次得10分，积极参与现场和网络平台的互动交流根据质量和次数酌情给分，最高再得10分。有视频录像的活动后及时补看得3分，集体参加的以签到单和互动发言记录统计为准，个别参加的以活动听课记录或心得、照片等为准（本项分数中集体组织参加的由团队统计，个别参加的自行存档统计）。

得分内容：

1.2网络教研得X分（本项分数中集体组织参加的由团队统计，个别参加的自行存档统计）



得分标准：实时全程参加各级各类网络教研活动1次得3分，积极参与网络平台的互动交流根据质量和次数酌情给分，最高再得7分。有录播的活动后及时补看得2分（本项分数中集体组织参加的由团队统计，个别参加的自行申报）。

得分内容：

1.3学习体会得X分



得分标准：参加活动后7日内撰写100字以上要点式原创学习心得体会得10-20分，建议有适度提炼和阐述。学习体会以“日期+活动名称+学习体会”的题目保存到“25学年学校编号+学校简称+姓名+学习体会”命名的文档中，保存到上虞小学科学教研钉钉群（群号：31071451）》的“2025学年学习体会”文件夹中，可同时上传小学科学教学论坛自己的学习专帖和之江汇个人学习空间。

得分内容：

1.4论坛研修得X分


得分标准：积极参与小学科学教学论坛交流研讨，主动发帖回帖，在本学年内每累计发5帖得1分；努力提高发帖质量，每个精华帖得20分（本项分数由团队统计）。

得分内容：

2.1优秀荣誉得X分



得分标准：遵守教师职业道德，事业心强，服从组织分配，工作量饱和，团结协作，关心学生，为人师表，业务精进。荣获优秀先进和业务荣誉等乡镇街道镇校级得50分，区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级及以上得90分。

得分内容：

2.2辅导成果得X分



得分标准：辅导学生参与科技创新等各级各类比赛，辅导学生每人次在校级获奖得10分，区级得20分，市级得30分，省级得40分，同一项目获奖超过3人次的取前3名获奖计分，非教育行政部门举办的最高按区级获奖计；辅导学生发表每篇文章得20分，同期3篇以上得60分。

得分内容：

加油

2.3撰写文章得X分



得分标准：主动思考，积极撰写，心得体会、报道撰写得20分，撰写案例、论文得50分。经公共媒体推送或获奖等区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级国家级得90分。发表得80分（同一篇文章不累计）。

得分内容：

2.4上课讲座得X分



得分标准：承担教研、调研等活动开课和交流讲座等任务乡镇校级得50分，区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级及以上得90分。

得分内容

2.5技能竞赛得X分



得分标准：在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、项目建设等活动，参与得50分，获奖区级得60分，市级得70分，省级得80分，部级国家级得90分（同一作品不累计）。

得分内容：

2.6课题科研得X分



得分标准：为主参与拓展课程开发，每学年汇报进程，争取3学年有1门课程。有课程意向，提出课程体系目录得50分，完成三分之一初稿以上再得50分，有完整课程稿再得50分，区级获奖得120分，市级获奖得140分，省级获奖得160分，部级国家级得180分。（同一课程不累计得分，在一个课程开发完成前不计其他课程思路）。参与者以主持执笔的五分之一分数记（四舍五入)。

得分内容：

2.7课程建设得X分


得分标准：为主参与拓展课程开发，每学年汇报进程，争取3学年有1门课程。有课程意向，提出课程体系目录得50分，完成三分之一初稿以上再得50分，有完整课程稿再得50分，区级获奖得120分，市级获奖得140分，省级获奖得160分，部级国家级得180分。（同一课程不累计得分，在一个课程开发完成前不计其他课程思路）。参与者以主持执笔的五分之一分数记（四舍五入)。

得分内容：

3.1活动组织得X分



得分标准：承担相关组织工作、主题任务1次得20分，协助参与项目活动1次得10分。承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作视工作量酌情得分。

得分内容：

3.2出谋划策得X分

得分标准：思考提出教研研修建议意见视情况酌情得50-200分。

得分内容：

加油

一起加油向未来

加油，一起努力，共同学习提升。

有目标就有行动，相信长长久久老师在本学期会有更多收获。建议，目标和措施可以量化，更具体一些。

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相互监督，共同进步

一起加油努力，共同学习提升

欢迎参加学习，一起共同进步。加油。

微以致远，加油

一起努力加油，共同进步

让我们和孩子们一起探索科学奥秘！

一起学习，在论坛里共同成长！

一起学习，一起成长。

一天天坚持住，一点点积累，一定会有一些收获的。也送给自己。