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科学小院士走进国家实验室、走进省级研究所 [复制链接]

馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 前天 21:47 |只看楼主
银光图片

麓山国际实验小学“科学院小院士”和“校园治理小主人”校队的孩子们，在老师的带领下走进我国机器人领域首个国家级实验室，与前沿科技来了一次“零距离”接触。

踏入研究中心，孩子们的目光立刻被形态各异的机器人吸引。由王耀南院士等国家级人才带领研发的机器人，不仅打破了国外在高精度、多光谱成像技术上的垄断，更在多个领域大显身手。在海洋探测、航空航天、能源安全等 “高大上” 的领域，它们是可靠的 “侦察兵”；在工厂机械、汽车制造、电子信息生产线上，它们化身为高效的 “劳动者”，大幅提升生产效率；在医疗、消毒等与生活息息相关的场景中，它们又成为守护健康的 “小卫士”。看着这些功能各异的机器人精准执行任务，师生们不禁发出阵阵惊叹，眼神中满是对科技力量的赞叹与好奇。

在参观环节之后，邓老师为我们详细讲解了神奇“热眼”——热成像仪的工作原理。当邓老师讲到热成像仪在军事上的大显身手，比如帮助坦克、飞机在黑夜中“看清”目标时，大家立刻联想到生活中的许多场景，小院士们都举手提问：“热成像仪能帮消防员叔叔找到火场里的人吗？”“怎样才能躲避热成像仪的追踪呢？”

讲解结束后，一场别开生面的交流互动更是将活动推向高潮。“校园治理小主人” 校队的成员们带着在校园中遇到的实际问题，向研究中心的老师请教：“我们现在用香囊处理校园卫生间异味，有没有更先进的科技办法呢？” 面对孩子们的提问，老师耐心解答，提出可以开发气味传感器，还能结合扫地机器人的已有功能，设计专门解决卫生间异味问题的机器人。深度交流和思想的碰撞，不仅让孩子们感受到科技解决实际问题的魅力，更在他们心中埋下了用科技改善生活的种子。
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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  • 2015-04-13
2#
t T
发表于 前天 21:53 |只看楼主

另外麓小科学院小院士们还和农场校队的孩子一起走进了湖南省桑蚕研究所，深度学习了蚕的相关知识，体验了课程，品尝了美食（炸桑叶、桑叶饺子、桑葚汁等等）
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西湖吴晓
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t T
发表于 昨天 08:00 |只看该用户

很好的体验
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小七
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t T
发表于 昨天 08:29 |只看该用户

很好的学习载体，学生切身体验
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沫白
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t T
发表于 昨天 08:30 |只看该用户

拓展视野，未来的小主人。
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蔡春芳
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6#
t T
发表于 昨天 08:46 |只看该用户

这样的体验很有意义，学生的眼界打开了
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毛悦
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7#
t T
发表于 昨天 08:57 |只看该用户

非常棒的体验 孩子们一定印象很深！
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樱桃荔枝
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t T
发表于 昨天 09:16 |只看该用户

桑叶饺子还没吃过，好神奇的美食
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唯美的静腻
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唯美的静腻

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t T
发表于 昨天 09:33 |只看该用户

对孩子们来说是一个特别的体验。
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翁昌舟
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t T
发表于 昨天 09:40 |只看该用户

有这么好的资源，孩子们能到这样的科研机构参观活动，是很有收获的。家校社合力一起为孩子们提供更多的科学实践活动资源。
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杨君
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杨君

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t T
发表于 昨天 09:45 |只看该用户

参观也是一种很好的学习方式。
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付出永远美丽
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t T
发表于 昨天 10:33 |只看该用户

这样的活动很有意义，更好地激发了学生科学学习的兴趣。
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皮卡裘二
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t T
发表于 昨天 11:05 |只看该用户

超赞的活动，学生体验感十足。
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何洁
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t T
发表于 昨天 12:58 |只看该用户

利用场馆资源进行学习
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胡珍珠
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t T
发表于 昨天 13:31 |只看该用户

场馆资源利用，孩子们的视野可以得到有效拓展。
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瓷白白
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t T
发表于 昨天 16:41 |只看该用户

场馆教学是很受欢迎的教学模式
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喻伯军
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t T
发表于 昨天 16:55 |只看该用户

很好地体验，也是很好的职业教育。
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火柴盒
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火柴盒

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t T
发表于 昨天 21:29 |只看该用户

走进国家实验室，肯定学生们的收获会很多
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白云的家
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t T
发表于 6小时前 |只看该用户

这样的体验活动，一般的学校没有这个条件。
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沈菲
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t T
发表于 5小时前 |只看该用户

课堂不是唯一的学习场所
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陆安
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t T
发表于 4小时前 |只看该用户

在他们心中埋下了用科技改善生活的种子
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大圣
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t T
发表于 3小时前 |只看该用户

很宝贵的一次学习经历，让学生从体验中学习、实践。
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欣然
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t T
发表于 2小时前 |只看该用户

能走进国家级实验室参观，真是一次难忘的经历，带给孩子们深刻的印象。
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东风小茹茹
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24#
t T
发表于 2小时前 |只看该用户

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