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中间厚边缘薄=透镜的凸吗? [复制链接]

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那么反过来呢
透镜的凸=中间厚边缘薄吗?
学生能够通过对放大镜的观察,认识放大镜具有“中间厚边缘薄”的特点,因此又被称为“凸透镜”,就可以了。
白云的家 发表于 2025/6/15 21:32:57
第一反应也是这么想的。
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中间渐厚,边缘渐薄?但感觉有点啰嗦
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中间渐厚,边缘渐薄?但感觉有点啰嗦
张超峰 发表于 2025/6/16 6:24:19
圆锥也可这样描述,
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又学习到一个知识
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语言描述与实际永远是有距离的,不可能百分百的精准描述。只要在我们的理解范围都可以接受的,并且还得结合学生的学情
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对于学生而言中间厚两边薄确实很难理解为就是放大镜的凸度
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用手摸上去中间厚,边缘的薄。我认为可以了,再纠结细致变成钻牛角尖了
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看完帖对于凸字了解更加深刻了
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中间厚边缘薄指的是一个整体,而不是割裂的两块,是连贯的,我认为没错
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我认为薄厚是相对的,凸和凹的判定也应该是相对的。
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凸度更加合适一点
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厚薄是相对而言的,凸透镜和凹透镜都是
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比较严谨的说法应该是中间厚度大于边缘厚度
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凸度更加合适一点
小铁钉 发表于 2025/6/16 14:59:23
是的,这里包含球面凸的含义了。
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厚薄是相对而言,结合图一起理解会更好,语言的表述会缺乏形象对照
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我们在理解“凹“和”凸“这两个字的意思时,好像自然就带有弧度。这也是和我们从小到大的生活经验有关系,我们在成长过程中用手触摸了很多这样的凹凸物体,所以,对“凹“和”凸“带有弧度的感受已经自然而然。这也提示我们,在科学教育中,给孩子们充分地体验积累地重要性。讲十遍概念,都不如让学生实践体验一次。
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这个“中间厚边缘薄”的描述,还要配上凸透镜的侧面图示,学生才会理解得更清晰。
所以,教材有个活动,侧面观察凸透镜的形状,帮助学生建立凸透镜的特点,还指向结构与功能的概念。
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感觉图片可能更喜欢便于学生理解凸。
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是吧,中间比边缘厚
流风 发表于 2025/6/15 20:47:52 [/im
金亚军 发表于 2025/6/15 20:54:35
哇,这个图片更形象的解释了,中间厚边缘薄的不同形态
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远视眼镜的凸度也蛮有特色
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边缘“薄”这一说法其实挺绝对的(也许实际看上去也是厚的),是不是可以描述成中心厚度大于边缘厚度呢?
王丽洁 发表于 2025/6/15 20:35:45
应该是相对来讲的吧
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应该是相对来说的厚薄吧?
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