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楼主:朱斌

六下第四单元第3课《发现变化中的新物质》 [复制链接]

一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2025-05-05 06:57 |只看该用户

给学生提供有结构的材料是提高实验效果的关键。
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罗华英
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t T
发表于 2025-05-05 07:47 |只看该用户

回复 5楼陈晶晶的帖子

我去查了说空气中的水蒸气含量特别少，可以忽略不计，那就可以说明是......
kelly13 发表于 2025/4/27 18:38:11
空气里的水蒸气如果要凝结，也需要烧杯的温度低于空气温度，而蜡烛上方的烧杯加热后，产生的水珠不可能来自空气，不过老师这个思考角度，学生也会这么想。这个问题的确需要让学生来思考，并分辨的。
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t T
发表于 2025-05-05 08:03 |只看该用户

这几课现象很明显
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上虞余沁
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t T
发表于 2025-05-05 08:22 |只看该用户

这是改进后的实验，非常有意思
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t T
发表于 2025-05-05 10:12 |只看该用户

不错的改进
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t T
发表于 2025-05-05 10:25 |只看该用户

玻璃片用试管夹取更安全，换大杯子既简单又有效
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李清

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发表于 2025-05-05 10:28 |只看该用户

要开始加热时候能看到的，后来杯子温度太高了
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t T
发表于 2025-05-06 15:46 |只看该用户

学到了学到了，我接下来就要上这节课，刚好用起来
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t T
发表于 2025-05-06 16:45 |只看该用户

学到了，改进实验。
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t T
发表于 2025-05-06 19:18 |只看该用户

学生会认为是杯内水蒸气遇冷凝结
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t T
发表于 前天 08:04 |只看该用户

优秀，还在想这个大玻璃罩子课本中有吗？
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t T
发表于 前天 08:36 |只看该用户

上这节课有些疑问，这个水如何解释不是空气中的呢？
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云朵泡泡
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t T
发表于 前天 09:14 |只看该用户

回复 3楼好学小呢的帖子

赞同，怎么改进好呢？
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t T
发表于 前天 09:32 |只看该用户

改进实验，我也试试。
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t T
发表于 前天 09:51 |只看该用户

学习了，稍微一个改进，就会有大的不同
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小可乐爱喝雪碧
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发表于 昨天 11:03 |只看该用户

感谢分享，学到了。
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t T
发表于 昨天 15:33 |只看该用户

学习了，感谢分享
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